【摘要】：正今天我說課的題目是《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍》。我將分別從教學(xué)目標(biāo)的定位及分析;設(shè)計理念及教學(xué)法的選擇;教學(xué)流程設(shè)計;擬設(shè)的教學(xué)亮點四個方面來說。一、教學(xué)目標(biāo)的定位及分析(一)教材簡析《一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊第四單元《用除法解決問題》中的內(nèi)容。這個傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容,新教材由淺入深安排了兩個例題,例2,通過擺飛機模型的主題活動,在操作觀察中讓學(xué)生建立
[Abstract]:Just today I said the topic of class is "get one number several times as many as the other number". I will discuss from four aspects: the orientation and analysis of teaching objectives, the choice of design ideas and teaching methods, the design of teaching process, and the teaching highlights to be established. First, the orientation and analysis of the teaching goal (1) the teaching material brief analysis < one number is several times as many as the other number > is the content in the elementary school mathematics fourth unit "solving the problem by division" in the elementary school mathematics unit 4 of the standard experimental textbook of the compulsory education curriculum of the human education edition. This traditional teaching content, the new textbook from a simple arrangement of two examples, example 2, through the aircraft model of the theme of the activities, in the operation of observation students to establish
【作者單位】： 重慶市大渡口區(qū)民勝小學(xué);
【分類號】：G623.5

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本文編號：2159013