本文選題：表現(xiàn)性評價 + 紙筆考試　； 參考：《教學(xué)與管理》2017年23期

【摘要】：正2014年浙江省教育廳發(fā)布了《關(guān)于完善和規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校區(qū)域性學(xué)科統(tǒng)考"統(tǒng)測"工作的通知》和《小學(xué)低年級語文和數(shù)學(xué)教學(xué)要求的調(diào)整意見》,嚴禁在小學(xué)低年級舉辦任何形式的校外和校內(nèi)統(tǒng)一考試,小學(xué)低年級不準采用統(tǒng)一的紙筆考試。很多學(xué)校紛紛嘗試表現(xiàn)性評價,替代"期末紙筆考試","一統(tǒng)天下"的紙筆測試在小學(xué)階段開始堅冰初融。表現(xiàn)性評價通常要求學(xué)生在某種特定的真實或模擬的情境中,運用先前所獲得的知識完成某項任
[Abstract]:In 2014, the Education Department of Zhejiang Province issued a notice on improving and standardizing the unified test of regional subjects in the compulsory education stage, and the adjustment of the teaching requirements of Chinese and mathematics in the primary grade. It is forbidden to hold any form of unifying examination in the junior grade of primary school, and the lower grade of primary school is not allowed to adopt the unification. Paper and pen tests. Many schools have tried performance evaluations instead of "final paper and pen tests", and "all the world" paper and pen tests begin to melt early in the primary stage. The performance evaluation usually requires students to complete a certain task in a certain real or simulated situation using the knowledge obtained previously.
【作者單位】： 浙江溫州市教育評估院;
【分類號】：G622.4

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本文編號：2098298