本文選題：多元表征 + 關(guān)聯(lián)與轉(zhuǎn)換��； 參考：《中小學(xué)教師培訓(xùn)》2017年07期

【摘要】：運(yùn)算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力之一。從多元表征出發(fā),采用案例分析法,對整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)及四則運(yùn)算的實(shí)物表征、豎式表征、十進(jìn)制數(shù)表征、語言表征、圖形表征之間的關(guān)聯(lián)與轉(zhuǎn)換進(jìn)行研究,挖掘小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算本質(zhì)。結(jié)果表明,知識有多種表征方式,可以從多角度思考問題。另外,不同的表征方式具有不同的作用,用多種形式表征運(yùn)算,并注重各種表征之間的關(guān)聯(lián)與轉(zhuǎn)換,會更加深入地理解運(yùn)算的本質(zhì)。
[Abstract]:Arithmetic ability is one of the key abilities in primary mathematics. Based on the multivariate representation, this paper studies the relation and transformation between integer, decimal, fractional and quadrilateral operations, vertical representation, decimal representation, linguistic representation and graphic representation. Excavate the essence of mathematics operation in primary school. The results show that knowledge can be represented in many ways and can be considered from many angles. In addition, different ways of representation have different functions. It is necessary to understand the essence of operations more deeply by using various forms of representation and paying attention to the correlation and transformation between various representations.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【分類號】：G623.5

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本文編號：1979628