本文選題：幾何直觀　切入點：畫圖　出處：《福建教育學院學報》2016年08期

【摘要】：畫圖對學生理解抽象概念、表達思考過程、描述數(shù)量關系、圖形與幾何學習等方面都發(fā)揮著重要作用。因此教師在教學中要幫助學生養(yǎng)成畫圖的習慣;通過多種途徑和方法使學生真正體會到畫圖對理解概念、尋求解題思路帶來的益處。讓"數(shù)形結合"幫助學生理解知識,逐步提高學生的幾何直觀能力。
[Abstract]:Drawing plays an important role in understanding abstract concepts, expressing thinking process, describing quantitative relationships, and learning graphics and geometry.Therefore, teachers should help students form the habit of drawing pictures in teaching, and make students realize the benefits of drawing pictures in understanding concepts and solving problems through various ways and methods.Let the combination of numbers and shapes to help students understand knowledge, gradually improve the students' geometric intuitionistic ability.
【作者單位】： 福州市鼓樓第一中心小學;
【分類號】：G623.5

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2 華中科技大學附屬小學課題組;馮勝;李偉;馮回祥;楊道吉;;“數(shù)與代數(shù)”概念教學策略探索與實踐[J];湖北教育(教育教學);2014年06期

3 ;[J];;年期

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本文編號：1724892