本文選題：品德課程　切入點：作業(yè)改革　出處：《上海教育科研》2017年02期

【摘要】：作業(yè)是完成既定學(xué)習(xí)任務(wù)、鞏固學(xué)習(xí)效果的重要路徑。實踐性是它的重要特點。小學(xué)品德課程的作業(yè)除具有作業(yè)的共性特點外,還具有綜合性、開放性和體驗性等特點;它是彰顯品德課程教學(xué)特色,實現(xiàn)"教學(xué)回歸生活"的重要通道。但調(diào)查發(fā)現(xiàn):許多品德課作業(yè)背離新課標(biāo)"教學(xué)回歸生活"的要求,使作業(yè)與生活實踐、生活體驗漸行漸遠。解決這一問題的有效方法是:整合單元課文間的目標(biāo)和內(nèi)容,設(shè)計并實施單元主題綜合實踐作業(yè),創(chuàng)新作業(yè)形式,實現(xiàn)作業(yè)主題化、生活化和活動化,使學(xué)生課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的生活連成一體,學(xué)生參與社會實踐,內(nèi)化知識,踐行規(guī)范,增長社會能力。
[Abstract]:Homework is an important way to complete the established learning task and consolidate the learning effect.Practicality is its important characteristic.In addition to the common characteristics of homework, the homework of moral course in primary school also has the characteristics of comprehensiveness, openness and experience, which is an important channel to show the teaching characteristics of moral character course and to realize the return of teaching to life.However, it is found that many moral lesson assignments deviate from the requirements of "teaching back to life" in the new curriculum standard, which makes homework and life practice and life experience more and more distant.The effective way to solve this problem is to integrate the objectives and contents between the texts of the unit, to design and implement the integrated practical homework of the unit theme, to innovate the form of the homework, to realize the theming of the homework, to make the students live and to be active, and to make the students take part in and out of class.Students participate in social practice, internalize knowledge, practice norms and increase social ability.
【作者單位】： 浙江省杭州市富陽區(qū)富春第八小學(xué);
【分類號】：G623.15

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本文編號：1724439