本文選題：教學(xué)實踐研究　切入點：習作教學(xué)　出處：《語文建設(shè)》2017年13期

【摘要】：正宋道曄老師和她的團隊成員開展了"‘主題式’小學(xué)習作教學(xué)實踐研究"和"小學(xué)習作教學(xué)文體序列與主題設(shè)計"兩項實驗。前一項實驗的關(guān)鍵詞是"主題式",從主題入手,調(diào)動學(xué)生寫作的積極性,讓學(xué)生在快樂中寫作文,在作文中求快樂。后一項實驗的關(guān)鍵詞是"文體序列",按照小學(xué)生應(yīng)該掌握的習作文體構(gòu)建了新的習作教學(xué)體系。兩項實驗中,前一項偏重于習
[Abstract]:Zheng Song Dao-ye and members of her team carried out two experiments: "study on the teaching practice of 'themed' primary school exercises" and "sequence and theme design of teaching style of primary school exercises".The key word of the former experiment is "theme type", starting with the theme, arousing students' enthusiasm in writing, making students write composition in happiness and seeking happiness in composition.The key word of the latter experiment is "stylistic sequence", and a new teaching system is constructed according to the style that pupils should master.Of the two experiments, the first one focused on learning
【作者單位】： 上海師范大學(xué);
【分類號】：G623.24

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本文編號：1720865