本文選題：鄉(xiāng)土教育資源　切入點：課程改革　出處：《重慶第二師范學院學報》2016年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：課程資源是新一輪基礎教育改革中提出的一個亮點,隨著基礎教育課程改革的推進,農(nóng)村小學教育的形式和內(nèi)容不再局限于課本理論知識,教師應根據(jù)教學內(nèi)容的需要,從本區(qū)、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的自然、人文社會資源中選取有利于對學生進行心理道德及人生態(tài)度價值觀培養(yǎng)的教育資源。而農(nóng)村地區(qū)有著豐富的鄉(xiāng)土教育資源,對這些資源的開發(fā)和應用是課程進一步改革的趨勢。鄉(xiāng)土教育資源的開發(fā)和應用,可以豐富教學形式和內(nèi)容,培養(yǎng)學生的家鄉(xiāng)歸屬感和熱愛之情。
[Abstract]:Curriculum resources is a bright spot in the new round of basic education reform. With the promotion of the basic education curriculum reform, the form and content of rural primary education are no longer confined to the theoretical knowledge of textbooks, and teachers should meet the needs of teaching content. From the natural, humanistic and social resources of the district, county, town and township, the educational resources which are beneficial to the cultivation of students' values of psychology, morality and attitude towards life are selected, while the rural areas are rich in local educational resources. The development and application of these resources is the trend of further curriculum reform. The development and application of local educational resources can enrich the teaching forms and contents and cultivate students' sense of belonging and love in their hometown.
【作者單位】： 重慶第二師范學院教師教育學院;
【分類號】：G622.3

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本文編號：1633327