本文選題：課堂作業(yè)　切入點：小學(xué)語文課堂　出處：《教學(xué)與管理》2017年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正基于課堂作業(yè)在探得學(xué)生學(xué)情、鞏固知識、提升語言表達(dá)能力方面的重要作用,廣大語文教師對課堂作業(yè)的設(shè)計和運用越來越感興趣。我們在實踐中發(fā)現(xiàn),基于學(xué)生的學(xué)習(xí)起點設(shè)計課堂作業(yè),對于教學(xué)目標(biāo)的落實、提升學(xué)生的語言表達(dá)能力等起著重要的作用。一、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)起點,知道學(xué)生"在哪里"有人笑談:語文教師上課時是知道要"去哪里"的,只是他們不知道他們的學(xué)生現(xiàn)在"在哪里"。特別是在閱讀教學(xué)中,學(xué)生非但不是
[Abstract]:Based on the important role of classroom homework in learning, consolidating knowledge and improving language expression ability, Chinese teachers are more and more interested in the design and application of classroom assignments. The design of classroom homework based on students' learning starting point plays an important role in the implementation of teaching objectives and the improvement of students' language expression ability. Some people laugh about knowing where students are: Chinese teachers know where to go in class, but they don't know where their students are now. Especially in reading teaching, students are not
【作者單位】： 福建廈門市集美區(qū)內(nèi)林小學(xué);
【分類號】：G623.2

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本文編號：1557140