發(fā)布時間：2017-11-06 18:29

  本文關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)單元模塊式教學(xué)的實踐性思考

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【摘要】：本文在分析單元模塊式教學(xué)實踐特點和設(shè)計特性的基礎(chǔ)上,對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中單元模塊教學(xué)的實踐策略進(jìn)行了探究性反思,僅供參考。
【作者單位】： 重慶市江津區(qū)永興小學(xué)校;
【分類號】：G623.5
【正文快照】： 單元模塊式教學(xué)的運(yùn)用,既能夠引起教師對各個單元教學(xué)重點內(nèi)容的重視,同時也能夠讓教師逐漸的依照單元計劃來進(jìn)行教學(xué)。而對于學(xué)生來講,能夠?qū)λ鶎W(xué)習(xí)的知識或者即將要學(xué)習(xí)的知識做到心中有數(shù),不會迷惘,這對日常的預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)都有一定的益處。一、單元模塊式教學(xué)實踐的特點1.全

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 荊慶林;;有關(guān)高職數(shù)學(xué)模塊式教學(xué)策略的深入探討[J];數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究;2012年21期

2 吳愛芳,劉清渤,曹月霞,陳志超;婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)模塊式教學(xué)改革的可行性研究[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2002年09期

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本文編號：1148883