本文關鍵詞：五步成課法:培訓課程開發(fā)的結構化模式

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【摘要】：課程的開發(fā),對于培訓質量的影響至關重要。引入ADDIE教學設計模型,按照科學的結構,有步驟地進行課程開發(fā),可更有效地保證培訓課程圍繞培訓目標來展開,培訓內容更契合組織需求,適應學員特點,從而提高培質量。另外,將閉環(huán)式的完整的步驟應用于課程開發(fā)過程,有利于培訓師不斷提高課程開發(fā)水平,提高課程開發(fā)效率,亦可供其他教育領域的從業(yè)人員參考。
【作者單位】： 江蘇省生產力促進中心;
【關鍵詞】： 培訓 課程開發(fā) 結構化 過程方法 ADDIE
【分類號】：G424
【正文快照】： 筆者多年從事培訓及培訓管理工作,深感成人教育與基礎教育既有共性,也有諸多不同。面向企事業(yè)單位的培訓,由于培訓單位對于每筆培訓都有明確的財務成本和人力成本的支出,因此對培訓師及培訓課程的質量也有更高的要求,希望每次培訓都能達到預期效果,使學員滿意。而通過對受訓單

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