發(fā)布時間：2017-09-28 12:28

  本文關(guān)鍵詞：Design Thinking理念下的管理學(xué)科教育模式研究

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【摘要】：Design Thinking理念是本世紀(jì)初在管理教育領(lǐng)域出現(xiàn)的一種教育改革理念。作為具有創(chuàng)新意義的教育理念,它提出的觀點(diǎn),如:管理者要具有創(chuàng)新顧客價值的能力、高校不可能培養(yǎng)出來"直接可用"的管理者、學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的思維模式養(yǎng)成重于概念知識的掌握、基于"項目"的Design Thinking訓(xùn)練等,對現(xiàn)有的管理學(xué)科教育模式有著巨大的思想沖擊�？傮w來看,Design Thinking理念有五個方面的基本觀點(diǎn),通過對其深入的解析與研究,可以梳理出Design Thinking理念下七個管理教育標(biāo)準(zhǔn)。
【作者單位】： 浙江大學(xué)城市學(xué)院;浙江大學(xué)城市學(xué)院商學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： Design Thinking 教育模式 管理教育改革
【基金】：浙江省教科規(guī)劃2013年重點(diǎn)研究課題(編號:SB131)的研究成果之一
【分類號】：G471
【正文快照】： 近十幾年來,以MBA為代表的實務(wù)導(dǎo)向型管理學(xué)科高等教育在全世界面臨著前所未有的挑戰(zhàn),其在教什么、怎么教和教給誰等問題上飽受批評。[3]。有鑒于此,以加拿大多倫多大學(xué)的馬丁(Roger Martin)教授為代表的學(xué)者們提出并倡導(dǎo)了基于Design Thinking的管理教育再造理念,認(rèn)為“商學(xué)

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：935851