本文關(guān)鍵詞：對現(xiàn)代教師專業(yè)化發(fā)展的深層思考

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【摘要】：當(dāng)教育改革的大潮將教師職業(yè)推向社會的時候,教師職業(yè)從封閉時期走向開放時代,從而挑戰(zhàn)教師專業(yè)素質(zhì)。開放時代要求教師的專業(yè)素質(zhì)從過去的學(xué)歷型走向知識廣度和知識結(jié)構(gòu)的復(fù)合型和創(chuàng)新型,這是現(xiàn)代教師專業(yè)化發(fā)展的需要。筆者更深層思考的是,探索怎樣提高、拓展教師專業(yè)素質(zhì),建設(shè)一支具有創(chuàng)新意識的專業(yè)化教師隊伍,是當(dāng)前落實"科教興國"必須要邁過去的一道坎。
【作者單位】： 宜賓學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師 專業(yè)化 教師教育
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 教師專業(yè)內(nèi)涵正在悄然發(fā)生變化,即從過去的學(xué)歷型教師走向教學(xué)特色型教師和專家型教師。時下經(jīng)濟時代所需要的不再是單一型人才,而是大量的復(fù)合型創(chuàng)新人才。根據(jù)現(xiàn)實的需要,作為培養(yǎng)教師的師范院校,在培養(yǎng)目標(biāo)和人才層次方面如何應(yīng)對和適應(yīng)當(dāng)前的發(fā)展,為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)專業(yè)化的

【共引文獻】

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本文編號：930363