發(fā)布時間：2017-09-25 01:27

  本文關鍵詞：裴斯泰洛齊教師教育思想探析

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【摘要】：挖掘和探討歷史上有關教師的論著有助于豐富和發(fā)展教師教育的理論與實踐,特別是對于樹立和踐行正確的教師觀有著直接的參考價值。裴斯泰洛奇對教師職責、道德規(guī)范以及教師的培養(yǎng)與訓練等方面的論述反映了他對教師角色的理想追求,同時也是當前構(gòu)建科學的教師教育體系,推動我國教師專業(yè)化發(fā)展的寶貴財富。
【作者單位】： 貴陽學院;
【關鍵詞】： 裴斯泰洛齊 教師教育 教師專業(yè)化
【分類號】：G451
【正文快照】： 21世紀,知識經(jīng)濟已逐步成為世界主流經(jīng)濟形態(tài),終身學習的理念與實踐也日漸深入人心。受其影響,世界各國都十分重視教育的改革與發(fā)展,將高素質(zhì)人才的培養(yǎng)列為最為緊迫和核心的國家戰(zhàn)略。而人才的培養(yǎng)關鍵在教師。這使得以教師專業(yè)化發(fā)展為基本途徑的教師隊伍建設成為當前世界教

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10 本版編輯邋商報實習記者 王晨 人民教育出版社教師教育分社社長 劉立德 北京大學出版社教育出版中心主任 周雁翎 教育科學出版社教師教育用書編輯室主任 楊曉琳 北京師范大學出版社教師教育部編輯 石雷 華東師范大學出版社副社長 吳法源 李松;教師教育用書 多方求解愿景[N];中國圖書商報;2008年

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本文編號：914583