本文關鍵詞：國外兒童健康教育研究內容分析

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【摘要】：為揭示國外兒童健康教育研究十年來最新進展及相關成果,本文使用內容分析法進行文獻分析,并采用SPSS16.0進行數(shù)據(jù)處理。研究發(fā)現(xiàn)(:1)研究成果整體上數(shù)量呈不斷增加趨勢,跨學科性明顯,特別是兒童健康的社會性維度研究突顯。(2)研究取樣體現(xiàn)出全球化、多樣化,且關注不同健康需求的兒童,但兒童健康教育專業(yè)人員的研究相對較少。(3)研究設計上量化研究與質化研究并重,研究規(guī)范層次較高。(4)研究內容關注健康及健康教育各個方面,重視相關因素特別因果關系研究和多層面整合研究。
【作者單位】： 南京師范大學教育科學學院;
【關鍵詞】： 兒童 健康教育 博碩學位論文 內容分析
【分類號】：G479
【正文快照】： 一、問題提出健康不僅是人們日常關心話題,更是不同領域研究者持續(xù)關注與研究的問題。過去針對兒童健康的教育與行為改變主要依賴于直覺、經驗以及文藝作品中的知識。而如今越來越依賴對健康基于科學研究的證據(jù)。[1]健康是“一種在生理、心理和社會的健全狀態(tài),而不僅僅是沒有

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本文編號：909198