本文關(guān)鍵詞：優(yōu)質(zhì)教育信息資源配置機(jī)制的系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)仿真

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【摘要】：系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)為研究教育信息資源配置的復(fù)雜性、動(dòng)態(tài)性、非線性和長(zhǎng)期規(guī)劃問(wèn)題提供了新的視角。該文運(yùn)用基模分析法獲得信息資源"共建共享"機(jī)制的主要反饋結(jié)構(gòu);構(gòu)建資源質(zhì)量與用戶使用系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)流圖和方程;通過(guò)模型測(cè)試,圍繞信息資源的利用率進(jìn)行仿真。研究認(rèn)為:建立和健全一套完善的資源開發(fā)和使用激勵(lì)機(jī)制,協(xié)調(diào)市場(chǎng)和政府兩種信息資源配置方式,搭建資源生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間信息反饋平臺(tái),構(gòu)建良好的用戶交流和信息化環(huán)境,采用價(jià)格調(diào)整、電子虛擬貨幣和積分等級(jí)形式對(duì)提高資源的利用率具有積極作用。研究旨在為制定科學(xué)合理的信息資源配置策略提供參考和支持,以期形成資源"開發(fā)—使用—反饋—改善"的良性循環(huán)。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)信息與新聞傳播學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育信息資源 共建共享 系統(tǒng)動(dòng)力學(xué) 仿真
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金“基于網(wǎng)絡(luò)的教育資源配置方法、路徑與績(jī)效評(píng)價(jià)研究”(課題編號(hào):71273108) 全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度教育部青年專項(xiàng)課題“教育信息資源配置績(jī)效的系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)分析研究”(課題編號(hào):ECA120339)階段性研究成果
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、引言隨著我國(guó)教育信息化水平的提高,用戶對(duì)教育信息資源的需求不斷增加,對(duì)資源的質(zhì)量和服務(wù)提出新的要求。然而,目前適合于我國(guó)數(shù)字化教育資源共建共享的有效機(jī)制尚未形成,優(yōu)質(zhì)教育資源尤其匱乏[1]。針對(duì)教育信息資源開發(fā)和使用過(guò)程中存在資源質(zhì)量難以滿足用戶需求,優(yōu)質(zhì)

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王志華;，

本文編號(hào)：888564