本文關鍵詞：家庭環(huán)境對125名大學生學習動機的影響

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【摘要】：研究旨在探討學習動機與家庭環(huán)境間的關系,用學習動機量表和家庭環(huán)境量表進行問卷調查,結果發(fā)現(xiàn)大學生的學習動機存在著年級差異,并且家庭環(huán)境能夠影響到學生的學習動機.在分析大學生學習動機差異和家庭環(huán)境對學習動機影響的基礎上,嘗試提出幾點培養(yǎng)大學生學習動機的家庭教育策略.
【作者單位】： 西南大學心理學部;
【關鍵詞】： 大學生 學習動機 家庭環(huán)境 家庭教育
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 0引言學習動機是激勵和指引學生進行學習活動,維持和調節(jié)學習活動并達到一定目標的內部力量,它可以分為內生動機和外生動機.內生動機主要是指個體為了尋求挑戰(zhàn)和某種樂趣而進行學習的傾向;外生動機主要是指個體進行活動是為了學習之外的一些因素(比如:獎勵、報酬、他人的評價

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