本文關(guān)鍵詞：新時(shí)期中學(xué)信息化管理問題的研究

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【摘要】：教育信息化管理是借助計(jì)算機(jī)信息技術(shù)與教育教學(xué)管理相結(jié)合的一種方式，它隨著信息技術(shù)飛速發(fā)展，通過信息技術(shù)手段來完成現(xiàn)代教學(xué)目標(biāo)的一種管理方法。隨著我國教育改革的不斷深入，教育信息化管理理念在中學(xué)教育管理中得到了深入的開展，也為現(xiàn)代中學(xué)教育管理體系的完善做出了很大的貢獻(xiàn)。那么，現(xiàn)階段中學(xué)教育信息化管理應(yīng)用現(xiàn)狀如何，取得了哪些成績，又存在哪些問題，如何進(jìn)一步推動(dòng)中學(xué)教育信息化管理體系的不斷完善等。帶著對(duì)這些問題的思考，本文以教育信息化管理理論為基礎(chǔ)，，結(jié)合中學(xué)教育管理情況進(jìn)行了深入地研究。 本文以中學(xué)教育信息化管理為研究的主線，本著理論聯(lián)系實(shí)際的研究態(tài)度，對(duì)中學(xué)教育信息化管理基本現(xiàn)狀進(jìn)行整體把握，探討了教育信息化管理的一些有益實(shí)踐，分析了在實(shí)踐中存在的問題。在研究中本文還選取了N中學(xué)為研究案例，對(duì)其在信息化管理中的實(shí)踐情況進(jìn)行了案例解析。最后，為了進(jìn)一步促進(jìn)我國中學(xué)教育信息化管理體系的不斷完善，本文還從五個(gè)方面提出了一些對(duì)策和建議�？傊�，通過本文的論述，旨在完善我國中學(xué)階段教育信息化管理體系，推動(dòng)我國中學(xué)教育管理體系的發(fā)展。 通過對(duì)中學(xué)信息化管理的研究，從中學(xué)教學(xué)管理體系的完善角度而言，具有重要的意義。如通過信息化管理手段來優(yōu)化課堂教學(xué),提升中學(xué)生信息檔案的管理水平等。此外，在教育信息化管理研究領(lǐng)域中，本文的研究也具有一定的理論價(jià)值，在豐富我國教育信息化管理理論體系的完善方面也發(fā)揮了一定的作用。當(dāng)然，因?yàn)楸救说膶W(xué)力以及知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面問題，在本文的研究中還存在一些問題，如探討的深度不夠、研究的力度不夠、對(duì)中學(xué)教育信息化管理中存在的問題歸納的還不夠全面等，這些問題為本文深入研究帶來了一些影響。總之，作者會(huì)在今后的工作學(xué)習(xí)中，不斷努力，彌補(bǔ)這方面的不足，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高個(gè)人理論水平。
【關(guān)鍵詞】：中學(xué) 信息化管理 信息技術(shù) 教學(xué)改革
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G434;G637
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目錄6-8
• 第一章 導(dǎo)論8-13
• 一、 問題的提出及研究思路8-9
• （一） 研究背景8
• （二） 研究思路8-9
• 二、 研究意義9-10
• （一） 理論價(jià)值9
• （二） 現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義9-10
• 三、 研究方法10
• 四、 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-13
• （一） 國外研究現(xiàn)狀10-12
• （二） 國內(nèi)研究現(xiàn)狀12-13
• 第二章 教育信息化及相關(guān)概念概述13-18
• 一、 相關(guān)概念解析13-14
• （一） 信息13
• （二） 信息化13
• （三） 學(xué)校教育信息化管理13
• （四） 中學(xué)信息化管理13-14
• 二、 教育信息化概述14-18
• （一） 教育信息化基本內(nèi)涵14-15
• （二） 教育信息化的主要特征15-16
• （三） 教育信息化的現(xiàn)實(shí)意義16-18
• 第三章 當(dāng)前我國中學(xué)教育信息化管理現(xiàn)狀18-26
• 一、 我國中學(xué)教育信息化管理現(xiàn)狀18-19
• （一） 基礎(chǔ)建設(shè)取得一定進(jìn)展，但利用率不高18
• （二） 信息教學(xué)的課時(shí)設(shè)置不足18
• （三） 軟件設(shè)施亟待加大投入，信息化教學(xué)管理硬軟件設(shè)備需要更新18-19
• 二、 我國中學(xué)教育信息化管理存在問題的原因19-21
• （一） 思想認(rèn)識(shí)不足，中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)信息化管理不夠重視19
• （二） 管理機(jī)制欠缺，教育主管部門對(duì)其缺乏規(guī)范與監(jiān)管19-20
• （三） 教育培訓(xùn)不夠，對(duì)專業(yè)化信息技術(shù)人才的培訓(xùn)不足20
• （四） 教育目標(biāo)定位不準(zhǔn)，信息化技術(shù)運(yùn)用水平有待提高20-21
• 三、 N 中學(xué)教育信息化管理案例分析21-26
• （一） N 中學(xué)簡介21
• （二） N 中學(xué)傳統(tǒng)教學(xué)管理模式的應(yīng)用情況21-23
• （三） N 中學(xué)傳統(tǒng)教學(xué)管理模式的不足23
• （四） N 中學(xué)在教育信息化管理實(shí)踐中所做的有益嘗試23-26
• 第四章 中學(xué)教育信息化管理工作的對(duì)策和建議26-31
• 一、 轉(zhuǎn)變思想理念，不斷優(yōu)化中學(xué)信息化管理內(nèi)容26-27
• （一） 轉(zhuǎn)變思想觀念，重新認(rèn)識(shí)信息化管理26
• （二） 運(yùn)用技術(shù)手段，在教育系統(tǒng)廣泛推廣信息化26
• （三） 立足教學(xué)實(shí)際，做好信息化管理規(guī)劃設(shè)計(jì)26-27
• 二、 強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)，不斷完善信息化管理的軟硬件設(shè)施的投入27
• 三、 完善規(guī)劃方案，加強(qiáng)軟件的開發(fā)與教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐27-28
• （一） 區(qū)域統(tǒng)籌總體規(guī)劃27-28
• （二） 配套政策建立機(jī)制28
• （三） 強(qiáng)化科研與師訓(xùn)相結(jié)合28
• 四、 加大培訓(xùn)力度，加強(qiáng)信息技術(shù)復(fù)合型的教師隊(duì)伍建設(shè)28-29
• （一） 制定科學(xué)合理的培訓(xùn)內(nèi)容28-29
• （二） 建立健全的考核評(píng)估機(jī)制，提高培訓(xùn)效果29
• （三） 提升教育隊(duì)伍的整體素養(yǎng)29
• 五、 整合信息資源，積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合29-31
• （一） 整合信息技術(shù)資源29
• （二） 強(qiáng)化技術(shù)力量的實(shí)操性29
• （三） 做好信息資源的開發(fā)與探索29-30
• （四） 通過教學(xué)實(shí)踐提升信息化管理的使用效率30-31
• 結(jié)語31-33
• 參考文獻(xiàn)33-35
• 致謝35

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號(hào)：860650