本文關(guān)鍵詞：高校輔導員心理創(chuàng)傷歸因及對策探究

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【摘要】：高校輔導員作為大學生心理危機的主要干預者,長期處于高應激狀態(tài)下而易患創(chuàng)傷后應激障礙。學校應該對輔導員進行積極的心理危機預防、干預和恢復管理,降低他們創(chuàng)傷后應激障礙的發(fā)生概率,這不僅有利于促進高校心理健康工作的有效開展,同時也有利于促進平安校園和和諧校園的建設(shè)。
【作者單位】： 龍巖學院;
【關(guān)鍵詞】： 高校輔導員 心理創(chuàng)傷 替代性創(chuàng)傷 外化創(chuàng)傷
【分類號】：G443
【正文快照】： 中共中央組織部、中共中央宣傳部、中共教育部黨組聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見》中強調(diào)要關(guān)注青年教師心理健康,要求“建立完善青年教師人文關(guān)懷和心理疏導機制,加強青年教師心理健康教育,提高青年教師自我調(diào)適能力,幫助青年教師更好地應對

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