本文關(guān)鍵詞：教育福利視角下隨遷子女的教育培養(yǎng)機制研究

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【摘要】：我國針對進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的義務(wù)教育問題做出了相關(guān)的福利政策規(guī)定,政策的變遷經(jīng)歷了認(rèn)識、重視和強化等三個階段。義務(wù)教育的性質(zhì)具體體現(xiàn)為教育機會的平等,教育經(jīng)費的公益和教育質(zhì)量的統(tǒng)一,大部分隨遷子女仍未能從這三個方面享受到與城市學(xué)生相等的教育福利。解決之策要從"樹立教育福利政策的理念,構(gòu)建普惠型的教育福利制度;借鑒國外城鄉(xiāng)一體化的財政管理模式,堅持弱勢群體補償原則;完善民辦學(xué)校辦學(xué)制度,提高民辦學(xué)校教育質(zhì)量"等三個方面入手。
【作者單位】： 南方醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院;廣州大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 隨遷子女 義務(wù)教育 教育福利
【分類號】：G522.3
【正文快照】： 教育福利作為社會福利事業(yè)的重要組成部分,主要是以免費或者低費方式向國民提供教育機會和教育條件。適齡兒童接受義務(wù)教育是我國基本的教育制度,也是教育福利的重要體現(xiàn)。義務(wù)教育具有公益性、義務(wù)性和統(tǒng)一性,不受戶籍制度的限制,無論是城市的適齡兒童還是農(nóng)村的適齡兒童同等

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