發(fā)布時間：2017-09-12 01:37

  本文關(guān)鍵詞：下一代SCORM標(biāo)準(zhǔn)的新動向——ADL TLA和Experience API解讀

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【摘要】：隨著信息技術(shù)和教育實踐的發(fā)展,SCORM標(biāo)準(zhǔn)在e-Learning應(yīng)用中的局限性越來越明顯。ADL已經(jīng)開始著手研制一種全新的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)——TLA,以彌補(bǔ)前者的不足,Experience API是TLA的前期成果,主要用于學(xué)習(xí)經(jīng)歷跟蹤和記錄。文章在文獻(xiàn)分析和案例研究的基礎(chǔ)上,介紹了TLA及其運(yùn)行時實現(xiàn)——Experience API的主要內(nèi)容,分析了該標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用到e-Learning中的優(yōu)勢和不足,以及其與SCORM標(biāo)準(zhǔn)的差異。
【作者單位】： 北京郵電大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： Experience API SCORM標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)習(xí)技術(shù)規(guī)范 數(shù)字化學(xué)習(xí)資源
【基金】：國家科技重大專項課題“基于Web的無線泛在業(yè)務(wù)環(huán)境體系架構(gòu)、關(guān)鍵技術(shù)研究與演示驗證”(課題編號2012ZX03005008) 北京郵電大學(xué)青年科研創(chuàng)新計劃專項“知識可視化建模及關(guān)鍵技術(shù)研究”(課題編號:2012RC0804)
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言隨著信息技術(shù)和多媒體技術(shù)的發(fā)展,e-Learning已成為一種流行的學(xué)習(xí)方式。但正是由于學(xué)習(xí)資源的豐富性和多樣性,使得其難以共享和重復(fù)利用。為了解決這一問題,美國國防部資助的ADL項目組于15年前制定和發(fā)布了可共享內(nèi)容對象參考模型(Sharable Content Object Reference

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：834331