本文關(guān)鍵詞：濟(jì)南某校初中生心理健康調(diào)查及心理干預(yù)1年預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)照研究

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【摘要】：目的 具有自制力差、自卑、認(rèn)知能力差、逃避現(xiàn)實(shí)等心理特點(diǎn)的青少年容易在各種不利因素或網(wǎng)絡(luò)本身特點(diǎn)的吸引下上網(wǎng)成癮。目前對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的研究多是病例研究,缺乏對(duì)普通人群干預(yù)的預(yù)防性研究。本研究對(duì)全體初中生進(jìn)行心理健康狀況調(diào)查,對(duì)未成癮初一學(xué)生進(jìn)行心理健康宣傳教育,通過(guò)多次問(wèn)卷調(diào)查評(píng)價(jià)干預(yù)的效果,以期提高初中生心理健康水平,預(yù)防或減少網(wǎng)絡(luò)成癮的發(fā)生。 方法 整群抽取濟(jì)南市某中學(xué),采用一般情況調(diào)查表(自制)、癥狀自評(píng)量表(SCL-90)、父母養(yǎng)育方式評(píng)價(jià)量表(EMBU)評(píng)估全體初中生心理健康狀況。應(yīng)用中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮診斷量表(IADDS)對(duì)初中一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)癮篩查,并經(jīng)本課題組兩名專業(yè)精神科大夫綜合評(píng)定,最終檢出網(wǎng)絡(luò)成癮者57人,將其余未成癮者按班級(jí)隨機(jī)分為研究線411人、對(duì)照組368人。研究組進(jìn)行為期兩年的心理健康宣傳教育,對(duì)照組不干預(yù)。本研究為干預(yù)一年的階段性成果。應(yīng)用中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮診斷量表(IADDS)、癥狀自評(píng)量表(SCL-90)分析干預(yù)前后研究對(duì)象的網(wǎng)絡(luò)成癮及心理健康狀況變化。應(yīng)用SPSS18.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。 結(jié)果 1.初中生心理健康不良檢出率為15.4%。不同性別、年級(jí)間檢出率差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。 2.父母養(yǎng)育方式問(wèn)卷結(jié)果顯示,心理健康不良組與健康組在偏愛(ài)被試項(xiàng)目上差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。心理健康不良組的父、母親情感溫暖理解項(xiàng)目分均低于健康組(P值均0.01)。心理健康不良組其余各項(xiàng)目分均高于健康組(P值均0.01)。 3.心理健康影響因素的logistic回歸分析顯示父親職業(yè)、父親健康狀況、母親文化程度、家庭所在地社會(huì)風(fēng)氣、父母是否經(jīng)常吵架以及單身情況(跟父親或跟母親生活)為初中生心理健康的影響因素(P值均0.05)。 4.研究組干預(yù)前后比較,研究組干預(yù)后(時(shí)點(diǎn)2、時(shí)點(diǎn)3、時(shí)點(diǎn)4)網(wǎng)絡(luò)成癮總分均顯著低于其干預(yù)前(時(shí)點(diǎn)1),差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P值均0.05)；干預(yù)后(時(shí)點(diǎn)4)SCL-90總分及各因子分均顯著低于干預(yù)前(時(shí)點(diǎn)1),差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P值均0.05)。 5.對(duì)照組在各評(píng)估時(shí)點(diǎn)(時(shí)點(diǎn)1、時(shí)點(diǎn)2、時(shí)點(diǎn)3、時(shí)點(diǎn)4)網(wǎng)絡(luò)成癮總分、SCL-90,總分及各因子分差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。 6.研究組與對(duì)照組比較,研究組與對(duì)照組網(wǎng)絡(luò)成癮總分、SCL-90總分及各因子分在干預(yù)前(時(shí)點(diǎn)1)差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)；研究組干預(yù)后(時(shí)點(diǎn)2、時(shí)點(diǎn)3、時(shí)點(diǎn)4)網(wǎng)絡(luò)成癮總分、SCL-90總分及各因子分顯著低于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。 結(jié)論 1.濟(jì)南市部分初中生心理健康狀況不良,并與父母養(yǎng)育方式及家庭環(huán)境有關(guān)。 2.針對(duì)在校初一學(xué)生普遍進(jìn)行心理健康宣傳教育可明顯改善其網(wǎng)絡(luò)成癮狀況及心理健康水平,有效預(yù)防或減少網(wǎng)絡(luò)成癮的發(fā)生。
【關(guān)鍵詞】：初中生 心理健康 網(wǎng)絡(luò)成癮 心理干預(yù)
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G635.5;G448
【目錄】：

• 中文摘要6-8
• Abstract8-11
• 符號(hào)說(shuō)明11-12
• 前言12-20
• 對(duì)象和方法20-23
• 結(jié)果23-34
• 討論34-40
• 結(jié)論40-41
• 參考文獻(xiàn)41-47
• 綜述47-59
• 參考文獻(xiàn)54-59
• 附錄59-69
• 致謝69-70
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表e笱趼畚哪柯，
  
  本文編號(hào)：790171
  suoshi