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留守兒童心理彈性與心理健康的關(guān)系研究

發(fā)布時間:2017-09-01 12:04

  本文關(guān)鍵詞:留守兒童心理彈性與心理健康的關(guān)系研究


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【摘要】:運用青少年心理韌性量表(HKRA)、青少年自評生活事件量表(ASLEC)、社會支持評定量表(SSRS)和中國中學(xué)生心理健康量表(MMHI)對523名農(nóng)村留守兒童進行調(diào)查,考察心理彈性、生活事件、社會支持與心理健康之間的關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)生活事件、社會支持、心理彈性和心理健康之間兩兩顯著相關(guān)。(2)心理彈性在生活事件與心理健康間調(diào)節(jié)效應(yīng)顯著,心理彈性可以有效緩解不利生活事件的消極影響。(3)心理彈性在社會支持與心理健康間有顯著的調(diào)節(jié)效應(yīng)。在低生活事件的情境下,心理彈性可以增強社會支持的保護作用;在高生活事件的情境下,心理彈性一定程度上減弱社會支持的保護性作用。
【作者單位】: 廣西大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】留守兒童 心理彈性 心理健康 調(diào)節(jié)作用
【基金】:廣西哲社規(guī)劃課題“廣西農(nóng)村留守兒童的心理行為特征與家庭教育功能的研究”(項目號:06CSH001)研究成果
【分類號】:B844.1
【正文快照】: 1問題提出近些年來,留守兒童心理問題日益為學(xué)界所關(guān)注,已有研究表明因父母長期在外,留守兒童處境相對不利,心理健康狀況堪憂,抑郁、焦慮、人際關(guān)系等心理問題表現(xiàn)突出[1-2]。心理彈性是個體在面對重大壓力或不良情境時,身心仍處于健康發(fā)展的狀態(tài)[3]。在心理彈性概念的界定中,

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 李海壘;張文新;張金寶;;青少年心理韌性量表(HKRA)的修訂[J];心理與行為研究;2008年02期

2 丁宇,肖凌 ,郭文斌 ,黃敏兒;社會支持在生活事件—心理健康關(guān)系中的作用模型研究[J];中國健康心理學(xué)雜志;2005年03期

3 李志凱;;留守兒童心理彈性與社會支持的關(guān)系研究[J];中國健康心理學(xué)雜志;2009年04期

4 王東宇,林宏;福建省284名中學(xué)“留守孩”的心理健康狀況[J];中國學(xué)校衛(wèi)生;2003年05期

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7 郭學(xué)東;李亞卿;王立娜;申繼亮;;社會支持在初中生生活事件與心理健康間的調(diào)節(jié)作用[J];中國臨床心理學(xué)雜志;2006年05期

8 張帆;劉琴;郭雪;王宏;何錦悅;汪洋;;三峽庫區(qū)農(nóng)村留守兒童心理健康現(xiàn)狀及其與心理彈性關(guān)系的調(diào)查[J];重慶醫(yī)科大學(xué)學(xué)報;2013年08期

【共引文獻】

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1 汪加干;;破解農(nóng)村留守兒童教育難題研究[J];安徽農(nóng)學(xué)通報;2008年19期

2 鄧晰隆;陳娟;;農(nóng)村勞動力低市場化流動問題分析及對策思考[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2008年08期

3 吳貝貝;曹召倫;何成森;;認知行為團體輔導(dǎo)對農(nóng)村留守學(xué)生抑郁傾向的干預(yù)研究[J];安徽預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志;2011年02期

4 陳亞囡;王穎;;農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育文獻綜述[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報;2010年05期

5 王筱枚;;提升中職生心理彈性的班級管理策略[J];邊疆經(jīng)濟與文化;2010年09期

6 劉戀;葛喜平;;大學(xué)生心理彈性與心理健康的相關(guān)研究[J];邊疆經(jīng)濟與文化;2012年02期

7 甄志平;張瑛秋;邢文華;;中國學(xué)生體質(zhì)測試指標體系演進與發(fā)展研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2006年07期

8 周文嬌;高文斌;孫昕,

本文編號:771966


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