本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生氣質(zhì)性樂(lè)觀、適應(yīng)性與生活滿意度的關(guān)系

  更多相關(guān)文章： 大學(xué)生 適應(yīng)性 氣質(zhì)性樂(lè)觀 生活滿意度

【摘要】：采用氣質(zhì)性樂(lè)觀問(wèn)卷、大學(xué)生適應(yīng)性問(wèn)卷及生活滿意度問(wèn)卷,對(duì)370名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,考察大學(xué)生氣質(zhì)性樂(lè)觀對(duì)其生活滿意度的影響,以及大學(xué)生適應(yīng)性在兩者之間的作用。結(jié)果表明:(1)大學(xué)生適應(yīng)性、氣質(zhì)性樂(lè)觀與生活滿意度均處于中等水平上下,且整體上性別差異均不顯著。(2)氣質(zhì)性樂(lè)觀與大學(xué)生適應(yīng)性和生活滿意度呈顯著正相關(guān),氣質(zhì)性悲觀與兩者均呈顯著負(fù)相關(guān),大學(xué)生適應(yīng)性與生活滿意度呈顯著正相關(guān)。(3)大學(xué)生氣質(zhì)性樂(lè)觀和適應(yīng)性對(duì)生活滿意度有顯著的正向預(yù)測(cè)作用,氣質(zhì)性悲觀對(duì)生活滿意度有顯著的負(fù)向預(yù)測(cè)作用,大學(xué)生適應(yīng)性在氣質(zhì)性樂(lè)觀與生活滿意度間的調(diào)節(jié)效應(yīng)不顯著。(4)氣質(zhì)性樂(lè)觀對(duì)大學(xué)生的生活滿意度既存在直接的影響,也以"個(gè)體定向適應(yīng)"及"社會(huì)定向適應(yīng)"為中介而產(chǎn)生間接影響。
【作者單位】： 哈爾濱師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;西南大學(xué)心理健康教育研究中心 西南大學(xué)心理學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 適應(yīng)性 氣質(zhì)性樂(lè)觀 生活滿意度
【基金】：教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)后期資助重大項(xiàng)目“當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)的心理學(xué)研究”(10JHQ003),項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:張大均 重慶市人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重點(diǎn)項(xiàng)目:家庭與同伴對(duì)青少年心理素質(zhì)發(fā)展的影響,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:邵景進(jìn) 黑龍江省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目資助(12522126),項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:齊曉棟
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 一、引言大學(xué)階段在個(gè)體一生的發(fā)展中具有非常重要的作用,是個(gè)體從青年期向成人期過(guò)渡和準(zhǔn)備的時(shí)期,是從以學(xué)習(xí)為主到以工作為主的過(guò)渡和準(zhǔn)備時(shí)期[1]。因此,大學(xué)生的心理與行為研究一直是備受關(guān)注的領(lǐng)域。大學(xué)生生活滿意度是大學(xué)生對(duì)生活滿意程度的評(píng)估,是衡量心理健康的一個(gè)

【參考文獻(xiàn)】

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7 房超;方曉義;李輝;藺秀云;;大學(xué)生的應(yīng)對(duì)類型與其學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系[A];北京高校心理素質(zhì)教育論文集[C];2009年

8 杜丹;潘利若;;城鄉(xiāng)小學(xué)生生活滿意度及幸福感成分對(duì)比[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

9 余欣欣;鄭雪;;大學(xué)生心理素質(zhì)、自尊和主觀幸福感關(guān)系的研究[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

10 楊曉峰;許思安;鄭雪;;大學(xué)生社會(huì)支持、核心自我評(píng)價(jià)與主觀幸福感的關(guān)系研究[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 桑紅;大學(xué)生保持心理健康的常用辦法[N];四平日?qǐng)?bào);2006年

2 周慧虹;就業(yè)大學(xué)生別被心理不適應(yīng)難倒[N];中國(guó)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào);2007年

3 蔡曙光;大學(xué)生心理危機(jī)的干預(yù)與預(yù)防[N];光明日?qǐng)?bào);2006年

4 記者 蘇雁邋通訊員 陸煒;專家呼吁盡快拆除心理“一米線”[N];光明日?qǐng)?bào);2007年

5 本報(bào)記者 唐逸;人們?yōu)楹慰偛粷M意自己的生活[N];北京科技報(bào);2006年

6 本報(bào)記者 楊巖澤 實(shí)習(xí)生 白宇飛;眾多壓力困擾高校學(xué)子[N];呼和浩特日?qǐng)?bào)(漢);2007年

7 本報(bào)記者 朱偉光邋通訊員 張世英;關(guān)注大學(xué)生抗挫折教育[N];光明日?qǐng)?bào);2008年

8 本報(bào)實(shí)習(xí)記者 張杭;“6·25”大學(xué)生殺人事件心理調(diào)查[N];北京科技報(bào);2005年

9 實(shí)習(xí)生 周晨昕 記者　姜澎;兩個(gè)好消息 不要一塊說(shuō)[N];文匯報(bào);2005年

10 ;適度焦慮有好處,高度快樂(lè)未必佳[N];新華每日電訊;2008年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 梅松麗;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的心理機(jī)制研究[D];吉林大學(xué);2008年

2 李佳川;體育鍛煉對(duì)降低大學(xué)生自卑感的影響及其心理機(jī)制研究[D];華東師范大學(xué);2009年

3 曾曉強(qiáng);大學(xué)生父母依戀及其對(duì)學(xué)校適應(yīng)的影響[D];西南大學(xué);2009年

4 朱艷新;大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)策略的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)及有效性研究[D];遼寧師范大學(xué);2009年

5 張興貴;青少年學(xué)生人格與主觀幸福感的關(guān)系[D];華南師范大學(xué);2003年

6 李j;身體鍛煉對(duì)大學(xué)生睡眠質(zhì)量的影響及其心理機(jī)制的研究[D];華東師范大學(xué);2005年

7 高宏杰;15FQ～+量表中文版的修訂及初步應(yīng)用研究[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2005年

8 李力紅;大學(xué)生言語(yǔ)、表象認(rèn)知風(fēng)格個(gè)體在記憶系統(tǒng)中信息表征偏好的研究[D];吉林大學(xué);2005年

9 魏義梅;大學(xué)生抑郁的心理社會(huì)機(jī)制及認(rèn)知應(yīng)對(duì)干預(yù)[D];吉林大學(xué);2007年

10 張愛(ài)寧;觀影療心[D];華東師范大學(xué);2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 馮濤;能力型情緒智力對(duì)大學(xué)生生活滿意度的預(yù)測(cè)研究[D];西南大學(xué);2006年

2 金怡;大學(xué)生生活應(yīng)激、生活滿意度及其關(guān)系研究[D];安徽師范大學(xué);2007年

3 鐘芳;大學(xué)生體象、自尊和生活滿意度關(guān)系的研究[D];江西師范大學(xué);2008年

4 王春花;大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)方式與生活滿意度研究[D];華南師范大學(xué);2007年

5 王凱旋;大學(xué)生自我概念、時(shí)間管理傾向與生活滿意度的相關(guān)研究[D];福建師范大學(xué);2007年

6 劉鋮林;福州市大學(xué)生自我價(jià)值感、時(shí)間管理傾向和生活滿意度的狀況及其相關(guān)研究[D];福建師范大學(xué);2008年

7 張晉芳;大學(xué)生內(nèi)隱價(jià)值觀的實(shí)驗(yàn)研究[D];山西大學(xué);2007年

8 張濤;大學(xué)生幸福感及其干預(yù)方法的研究[D];山西醫(yī)科大學(xué);2009年

9 楊芳;大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)方式與主觀幸福感的關(guān)系[D];華南師范大學(xué);2007年

10 柳菁;大學(xué)生社會(huì)支持、心理健康與主觀幸福感的關(guān)系[D];華中師范大學(xué);2007年

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本文編號(hào)：762816