本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研究的現(xiàn)狀與分析

  更多相關(guān)文章： 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 研究現(xiàn)狀 問(wèn)題分析

【摘要】：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的研究成果不但對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源開(kāi)發(fā)、課程教學(xué)平臺(tái)建設(shè)以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)規(guī)劃等具有重要的指導(dǎo)作用,而且能為教師動(dòng)態(tài)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況提供科學(xué)的依據(jù),從而更有效地組織學(xué)習(xí)活動(dòng)、實(shí)施教學(xué)調(diào)控和進(jìn)行工作反思等,因此倍受關(guān)注。本研究以中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)數(shù)據(jù)庫(kù)中有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研究的192篇文章為樣本,對(duì)國(guó)內(nèi)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研究的內(nèi)容進(jìn)行梳理和分析,總結(jié)存在的問(wèn)題及今后努力的方向。
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 研究現(xiàn)狀 問(wèn)題分析
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題(編號(hào):DCA11019)“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為的分析模型與調(diào)控機(jī)制研究”成果之一
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、引言以中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)中的期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)、國(guó)家科技成果數(shù)據(jù)庫(kù)和國(guó)際會(huì)議全文數(shù)據(jù)庫(kù)中收錄的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研究的文章為樣本,以“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”為篇名進(jìn)行檢索(時(shí)間跨度為2002年1月1日到2012年12月31日),經(jīng)主題相關(guān)人工篩選,從296篇文章

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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7 張家華;張劍平;;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的影響因素及其LICE模型[J];電化教育研究;2009年06期

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

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【相似文獻(xiàn)】

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2 李慶華;史舒人;張愛(ài)萍;;信息技術(shù)與課程整合的現(xiàn)狀分析及問(wèn)題思考[J];中國(guó)教育信息化;2008年08期

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6 陳瑛;中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)語(yǔ)言探討[D];華中師范大學(xué);2005年

7 廖迎春;我國(guó)大學(xué)生心理健康教育存在的問(wèn)題分析與對(duì)策思考[D];華中師范大學(xué);2005年

8 劉海寧;民豐特紙公司質(zhì)量管理問(wèn)題分析和對(duì)策研究[D];南京林業(yè)大學(xué);2005年

9 孫先容;我國(guó)茶葉出口中的信息不對(duì)稱問(wèn)題研究[D];浙江大學(xué);2006年

10 劉銘;中國(guó)境外消費(fèi)高等教育服務(wù)貿(mào)易輸出狀況與問(wèn)題分析[D];對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2006年

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本文編號(hào)：758529