本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村教師低職業(yè)吸引力的社會(huì)學(xué)分析

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【摘要】：農(nóng)村教師低職業(yè)吸引力主要表現(xiàn)為新教師不愿就職和在職教師離職等,其原因是具體形態(tài)文化資本缺失致使農(nóng)村教師發(fā)展機(jī)會(huì)喪失,客觀形態(tài)文化資本缺失導(dǎo)致農(nóng)村教師生存質(zhì)量降低,體制形態(tài)文化資本缺失導(dǎo)致農(nóng)村教師社會(huì)地位下降。因此,要通過(guò)提高農(nóng)村教師經(jīng)濟(jì)待遇、增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感及通過(guò)提高社會(huì)地位來(lái)改變農(nóng)村教師低職業(yè)吸引力的現(xiàn)狀。
【作者單位】： 安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村教師職業(yè)低吸引力 文化資本缺失 文化資本增長(zhǎng)
【基金】：安徽省教育科學(xué)規(guī)劃課題(JG12188)
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 2012年8月國(guó)務(wù)院頒布的《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》指出,要使“農(nóng)村教師職業(yè)吸引力明顯提高”,反映出農(nóng)村教師職業(yè)吸引力問(wèn)題需要進(jìn)一步改善。而“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”“中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”等政策都旨在促進(jìn)

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本文編號(hào)：745603