本文關(guān)鍵詞：教師虛擬社群意見領(lǐng)袖的判別及其影響研究

  更多相關(guān)文章： 意見領(lǐng)袖 判別 影響

【摘要】：意見領(lǐng)袖研究是教師虛擬社群研究的一個重要視角。通過對教師虛擬社群ID的發(fā)帖量、回復(fù)量及認(rèn)同值進(jìn)行聚類分析篩選意見領(lǐng)袖,利用判別函數(shù)和領(lǐng)域圖對社群ID進(jìn)行類別判別,判別效果令人滿意。數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析的結(jié)果表明:教師虛擬社群意見領(lǐng)袖的發(fā)帖量、回復(fù)量及認(rèn)同值都較高,在設(shè)置議題、解析議題和表達(dá)觀點、得出結(jié)論等方面有較大影響。
【作者單位】： 曲阜師范大學(xué)信息技術(shù)與傳播學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 意見領(lǐng)袖 判別 影響
【基金】：全國教育科學(xué)規(guī)劃國家一般項目“虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)運行機(jī)制和評價研究”(項目批準(zhǔn)號:BCA110022) 曲阜師范大學(xué)青年基金項目“和諧教育視角下師范生知識模型的應(yīng)然追求與現(xiàn)實建構(gòu)”(項目批準(zhǔn)號:XJ201047)
【分類號】：G451
【正文快照】： 一、引言隨著教育信息化進(jìn)程的不斷推進(jìn),多媒體計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)在教師培訓(xùn)和教師專業(yè)發(fā)展中的作用日益突出。在此背景下,虛擬社群逐漸成為教師自主學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的有效平臺。越來越多的一線教師及教育管理者、研究者參與虛擬社群,通過與其他社群成員間的交往和互動進(jìn)行信息

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 余紅;;網(wǎng)絡(luò)論壇輿論領(lǐng)袖篩選模型初探[J];新聞與傳播研究;2008年02期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄧若伊;;網(wǎng)絡(luò)傳播與“意見領(lǐng)袖”理論調(diào)適[J];當(dāng)代傳播;2011年03期

2 王振源;陳f^;王燕榕;;品牌危機(jī)周期中的網(wǎng)絡(luò)輿論角色互動[J];當(dāng)代傳播;2012年01期

3 陶榮婷;;自媒體傳播理論研究進(jìn)展分析[J];東南傳播;2011年08期

4 李慧;王宗鋒;;虛擬社區(qū)中意見領(lǐng)袖的識別模型研究[J];電化教育研究;2013年02期

5 劉正浩;李國濤;;試論思政視角下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的意見領(lǐng)袖[J];河南教育(中旬);2010年12期

6 王玨;曾劍平;周葆華;吳承榮;;基于聚類分析的網(wǎng)絡(luò)論壇意見領(lǐng)袖發(fā)現(xiàn)方法[J];計算機(jī)工程;2011年05期

7 周明;莊經(jīng)緯;;社會網(wǎng)絡(luò)分析方法在網(wǎng)絡(luò)論壇輿論管理中的應(yīng)用[J];技術(shù)經(jīng)濟(jì);2009年11期

8 高憲春;;微議程、媒體議程與公眾議程——論新媒介環(huán)境下議程設(shè)置理論研究重點的轉(zhuǎn)向[J];南京社會科學(xué);2013年01期

9 劉利芳;歐陽瑩瑩;;意見領(lǐng)袖使用印象管理策略的效果研究——以新浪微博為例的實證分析[J];科技廣場;2013年02期

10 李明;;輿論領(lǐng)袖與中國平安的公共關(guān)系危機(jī)——2008年中國平安的公共關(guān)系危機(jī)研究[J];商場現(xiàn)代化;2009年11期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 谷羽;微博客平臺的企業(yè)公益?zhèn)鞑D];華中科技大學(xué);2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 石冬;電子政府公眾論壇中政務(wù)議題差異性研究[D];東北財經(jīng)大學(xué);2010年

2 王培戡;鄉(xiāng)村意見領(lǐng)袖形成因素及其行動過程的考察[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2011年

3 陳琳;網(wǎng)絡(luò)輿論領(lǐng)袖培育關(guān)鍵技術(shù)研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2011年

4 陸瑾;人格特質(zhì)、社群承諾和品牌認(rèn)同的關(guān)系研究[D];南京理工大學(xué);2012年

5 周四根;網(wǎng)絡(luò)論壇的輿論監(jiān)督機(jī)制研究[D];湘潭大學(xué);2009年

6 江孤迅;網(wǎng)絡(luò)論壇中的“議程設(shè)置”[D];西南交通大學(xué);2010年

7 陳f^;“虛擬意見領(lǐng)袖”在品牌危機(jī)傳播中的作用機(jī)制[D];上海交通大學(xué);2010年

8 楊芳;微博時代政策議程設(shè)置中的精英作用研究[D];上海交通大學(xué);2012年

9 柯敏;重大突發(fā)事件中微博意見領(lǐng)袖的形成機(jī)制及影響力研究[D];西北大學(xué);2013年

10 張翔;微博網(wǎng)絡(luò)輿論中的意見領(lǐng)袖分析及挖掘[D];南京師范大學(xué);2013年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 柯惠新,黃可,謝婷婷;中文網(wǎng)絡(luò)論壇的研究之抽樣設(shè)計[J];數(shù)理統(tǒng)計與管理;2005年03期

2 閔大洪,曾凡斌;中國新聞傳播專業(yè)網(wǎng)站評析[J];新聞與傳播研究;2002年04期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王陸;馬如霞;;意見領(lǐng)袖在虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)社會網(wǎng)絡(luò)中的作用[J];電化教育研究;2009年01期

2 張萌;;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的虛擬社群意見領(lǐng)袖作用研究[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2006年04期

3 周曉琴;;試論比較教育研究中的影響研究[J];比較教育研究;2006年10期

4 唐章蔚;;教師博客社群中意見領(lǐng)袖的現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J];中國電化教育;2010年07期

5 劉秀;張健;;兩級傳播論在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的新解[J];電化教育研究;2007年02期

6 張紀(jì)勇;;長尾理論對遠(yuǎn)程教育專業(yè)發(fā)展的積極影響研究[J];中國校外教育;2011年12期

7 辛蔚峰;張義兵;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中“意見領(lǐng)袖”的生成與角色扮演[J];中國遠(yuǎn)程教育;2007年10期

8 殷航宇;;教師虛擬實踐社群的維持策略研究[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2009年02期

9 張祺;雷體南;李靜;;教育游戲?qū)W(xué)生多元智能發(fā)展的影響研究[J];軟件導(dǎo)刊;2011年04期

10 李海;;虛擬教研活動的個案研究及啟示[J];中國電化教育;2009年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 白楊;;學(xué)校干預(yù)對中專生心理健康的影響研究[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第五屆學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2007年

2 宋怡;;中學(xué)生學(xué)習(xí)成績抱負(fù)水平的指導(dǎo)對學(xué)習(xí)成功感的影響研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

3 徐蕓;劉宣文;;焦點解決短期咨詢對單親經(jīng)驗青少年復(fù)原力建構(gòu)之影響研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

4 文萍;李紅;;個體價值目標(biāo)和環(huán)境價值特征的一致性對心理健康的影響研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

5 楊梅;;研究生個性特征測評及其影響研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

6 趙阿勐;劉宣文;;大學(xué)新生的移動電話使用對入學(xué)后孤獨感的影響研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

7 張學(xué)敏;何酉寧;;受教育程度對居民消費影響研究[A];2006年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2006年

8 付芳;伍新春;;師生關(guān)系對學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)和教師職業(yè)倦怠的影響研究[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

9 謝晶;;父母教養(yǎng)方式對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮行為的影響研究[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

10 陳江波;;中學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力源、認(rèn)知評價對應(yīng)對策略的影響研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 福建三明學(xué)院 鄭祥專;教育輿情分析須堅持“四性”[N];中國教育報;2009年

2 田雨;教育：理解與共存[N];中國教育資訊報;2002年

3 梁恕儉;教育家從哪里來[N];中國教師報;2011年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 滿晶;幼兒知覺到的教師期望特點及其對自我控制的影響研究[D];遼寧師范大學(xué);2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 田曼;受教育程度對城鎮(zhèn)居民消費技能影響研究[D];西南大學(xué);2007年

2 秦淑敏;教師期望對學(xué)生課堂行為的影響研究[D];西北師范大學(xué);2006年

3 王曉鑫;民國前期民間社團(tuán)對女子教育的影響研究[D];陜西師范大學(xué);2008年

4 楊琳;20世紀(jì)下半葉教育學(xué)在中國的引進(jìn)及其影響研究[D];山西大學(xué);2007年

5 沈群群;校園文化對大學(xué)生心理成長的影響及對策研究[D];北京交通大學(xué);2008年

6 馬麗燕;宗教對學(xué)校教育的影響研究[D];西北師范大學(xué);2009年

7 趙文俊;城鎮(zhèn)家庭背景對子女教育所得的影響問題研究[D];北京師范大學(xué);2008年

8 張忠豪;大學(xué)生人格對職業(yè)傾向的影響研究[D];蘇州大學(xué);2006年

9 李曉娟;家庭因素對中學(xué)生自我效能感的影響研究[D];蘇州大學(xué);2003年

10 馮立明;自組織理論對創(chuàng)造教學(xué)的影響研究[D];廣西師范大學(xué);2000年

，

本文編號：727340