本文關鍵詞：培養(yǎng)中職學生心理健康自我維護能力初探

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【摘要】：中職學生心理健康的自我維護能力是影響中職學生心理健康水平的關鍵因素。本文以衛(wèi)生職業(yè)技術學院中職學生為對象,通過完善心育組織管理架構、構建"醫(yī)德導向"德育模式、規(guī)范心理課程體系、提升德育課程實效性、推進校園讀書常態(tài)化等方法,對培養(yǎng)中職學生心理自我維護能力進行探討,具有現(xiàn)實及借鑒意義。
【作者單位】： 廣東省惠州衛(wèi)生職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： 中職學生 心理健康 自我維護能力
【分類號】：G441
【正文快照】： 中職學生是一個特殊的社會群體,有著下列顯著的心理特點:自尊心和自我意識較強,但自信心和獨立能力不夠,就業(yè)的理想化與現(xiàn)實存在差距、生理的逐漸成熟與心理的發(fā)展尚未同步,要求上進與自卑甚至自暴自棄心理等種種矛盾和情緒沖突交織在一起,這些突出的心理問題不僅對學生的健康

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