本文關(guān)鍵詞：大學(xué)新生適應(yīng)能力存在問題與調(diào)適

  更多相關(guān)文章： 大學(xué)新生 適應(yīng)能力 解決問題 學(xué)習(xí)目標(biāo) 嚴(yán)重影響 大學(xué)后 新環(huán)境 主觀能動性 大學(xué)生 主要問題

【摘要】：正大學(xué)新生在進(jìn)入大學(xué)校園后,面對全新的大學(xué)環(huán)境,通常都會在學(xué)習(xí)、生活、人際交往等方面產(chǎn)生很多不適應(yīng)的問題。這會嚴(yán)重影響大學(xué)新生的學(xué)習(xí)和生活。高校要充分發(fā)揮社會、學(xué)校、家庭的作用,形成合力,也要充分發(fā)揮大學(xué)新生自己的主觀能動性,使其盡快適應(yīng)新環(huán)境和新群體,努力把新生盡快培養(yǎng)成為社會主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人。一、大學(xué)新生在適應(yīng)能力上存在的主要問題(一)不適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境1.沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。高中階段,學(xué)生的學(xué)習(xí)目
【作者單位】： 南陽師范學(xué)院思想政治理論教學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)新生 適應(yīng)能力 解決問題 學(xué)習(xí)目標(biāo) 嚴(yán)重影響 大學(xué)后 新環(huán)境 主觀能動性 大學(xué)生 主要問題
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 大學(xué)新生在進(jìn)入大學(xué)校園后,面對全新的大學(xué)環(huán)境,通常都會在學(xué)習(xí)、生活、人際交往等方面產(chǎn)生很多不適應(yīng)的問題。這會嚴(yán)重影響大學(xué)新生的學(xué)習(xí)和生活。高校要充分發(fā)揮社會、學(xué)校、家庭的作用,形成合力,也要充分發(fā)揮大學(xué)新生自己的主觀能動性,使其盡快適應(yīng)新環(huán)境和新群體,努力把

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 彭瑋;;淺談大學(xué)新生的適應(yīng)性障礙[J];醫(yī)學(xué)與社會;2006年12期

2 馬志國;;大學(xué)新生的第一堂課——適應(yīng)[J];醫(yī)學(xué)心理指導(dǎo)(校園心理);2006年09期

3 李淑慧;大學(xué)新生的心理問題與調(diào)適[J];齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2004年03期

4 周紅莉;李全彩;;關(guān)于大學(xué)新生焦慮心理調(diào)查[J];社會工作下半月(理論);2007年11期

5 鮑方印;王松;孫玉軍;崔峰;高林;劉愛榮;;焦慮情緒和適應(yīng)能力對大學(xué)新生學(xué)習(xí)生活的影響[J];安徽科技學(xué)院學(xué)報;2011年02期

6 張偉;;從大學(xué)新生的思想狀況看中學(xué)的共青團(tuán)工作[J];中國青年政治學(xué)院學(xué)報;1987年03期

7 唐柏林;大學(xué)新生的挫折心理探討[J];四川師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1996年03期

8 楊歡歡;大學(xué)新生常見的心理狀況及德育導(dǎo)向[J];黔東南民族師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2002年05期

9 劉昕;劉海鷹;;大學(xué)新生厭學(xué)心理解析[J];青少年研究-山東省團(tuán)校學(xué)報;2005年04期

10 蔡飛,林曉敏;大學(xué)新生心理問題與調(diào)適對策[J];高等農(nóng)業(yè)教育;1999年08期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 肖海雁;;雁北師院大學(xué)新生SCL-90量表測查結(jié)果的比較研究[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會全國第七屆大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會暨專業(yè)委員會成立十周年紀(jì)念大會論文集[C];2001年

2 趙會春;;大學(xué)新生常見心理問題產(chǎn)生原因及相應(yīng)教育策略[A];2011年北京高校心理素質(zhì)教育年會暨北京高校心理素質(zhì)教育理論與實踐研討會論文匯編[C];2012年

3 李曉波;詹麗萍;;大學(xué)新生心理健康狀況調(diào)查分析[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第四屆學(xué)術(shù)大會論文匯編[C];2003年

4 李悅;柯本忠;;大學(xué)新生的挫折心理分析和應(yīng)對策略[A];2011年北京高校心理素質(zhì)教育年會暨北京高校心理素質(zhì)教育理論與實踐研討會論文匯編[C];2012年

5 張繼明;;大學(xué)新生心理健康普查工作經(jīng)驗芻議[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

6 張柏華;;大學(xué)新生中獨生與非獨生子女的人格和心理狀況比較研究[A];第八屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];1997年

7 徐銀兒;陳毓麒;;140例大學(xué)新生癥狀自評量表調(diào)查結(jié)果分析[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第四屆學(xué)術(shù)大會論文匯編[C];2003年

8 郭志平;潘燕;李正中;;大學(xué)新生鍛煉行為《階段變化問卷》的檢驗及應(yīng)用[A];“改革開放與心理學(xué)”學(xué)術(shù)研討會——湖北省暨武漢心理學(xué)會2008年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2008年

9 陳張彩云;張燕明;何鏡煒;;香港浸會大學(xué)新生中新移民對心理素質(zhì)、生活技巧及學(xué)習(xí)能力的自我評估[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會全國第七屆大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會暨專業(yè)委員會成立十周年紀(jì)念大會論文集[C];2001年

10 田曉紅;;少數(shù)民族大學(xué)新生心理問題及對策研究[A];高校心理健康教育專業(yè)化研究——第八屆全國高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2004年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 中國礦業(yè)大學(xué)心理健康教育與咨詢中心 項麗娜;大學(xué)新生如何適應(yīng)新生活[N];中國教育報;2007年

2 傅北水;大學(xué)新生如何度過心理失衡期[N];人民日報海外版;2001年

3 記者　王暉;16.2%的大學(xué)新生有“心病”[N];河南日報;2006年

4 記者 吳巧君;新學(xué)期用心準(zhǔn)備[N];天津日報;2004年

5 張學(xué)英 本報記者 周芝敏;一切從“心”開始[N];黑河日報;2010年

6 通訊員 曾理邋記者 張國圣;新生要“調(diào)心”“老生”要“收心”[N];光明日報;2007年

7 周勝華;大學(xué)新生當(dāng)防適應(yīng)性障礙[N];中國中醫(yī)藥報;2002年

8 本報記者 趙永宏;大學(xué)生成長第一課該上什么？[N];大同日報;2006年

9 記者 楊翠敏 通訊員 劉巖;順義近八百困難大學(xué)新生獲救助[N];北京社區(qū)報;2009年

10 范貝貝;心理學(xué)掀起正面思考運動[N];北京科技報;2007年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 金慧;學(xué)習(xí)支持問題庫的設(shè)計策略研究[D];華東師范大學(xué);2008年

2 張裕鼎;問題解決策略遷移研究[D];華東師范大學(xué);2008年

3 汪航;數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的心理模型建構(gòu)研究[D];華東師范大學(xué);2004年

4 徐浙寧;2-5歲超常兒童對數(shù)的認(rèn)知及其策略的研究[D];華東師范大學(xué);2005年

5 周婧;社會上的心理咨詢服務(wù)現(xiàn)狀與對策研究[D];西南大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 文華;當(dāng)代大學(xué)新生適應(yīng)不良問題及對策研究[D];西南大學(xué);2010年

2 佘丹丹;大學(xué)新生適應(yīng)性調(diào)查及適應(yīng)不良群體的干預(yù)研究[D];河北大學(xué);2011年

3 何爽;大學(xué)新生分離—個體化與家庭親密度、學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系[D];河北師范大學(xué);2010年

4 時艷陽;社交自我效能感對大學(xué)新生心理健康的影響[D];華東師范大學(xué);2011年

5 董建紅;情緒教育對大學(xué)新生適應(yīng)能力影響的研究[D];西安電子科技大學(xué);2007年

6 李樹軍;市屬高校新生的心理健康狀況與應(yīng)對方式及其關(guān)系的研究[D];山東師范大學(xué);2005年

7 王希娟;2008級延期高考錄取新生PTSD及其與社會支持、應(yīng)對方式的調(diào)查與研究[D];西北師范大學(xué);2009年

8 楊宇;大學(xué)新生自我同一性與學(xué)校適應(yīng)性的關(guān)系研究[D];武漢理工大學(xué);2008年

9 司秀玲;大學(xué)新生的角色適應(yīng)與心理健康研究[D];廣西師范大學(xué);2008年

10 黃巖弟;大學(xué)新生依戀、情緒智力及學(xué)校適應(yīng)的相關(guān)研究[D];河北師范大學(xué);2009年

，

本文編號：702244