本文關(guān)鍵詞：重慶市高中生攻擊性發(fā)展特點(diǎn)及其干預(yù)研究

  更多相關(guān)文章： 攻擊性 高中生 發(fā)展特點(diǎn) 團(tuán)體輔導(dǎo)

【摘要】：高中生處于青春期中后期,面臨身心發(fā)展的動(dòng)蕩和不平衡期,攻擊性較高,攻擊行為所帶來的后果也更為嚴(yán)重。本研究以攻擊性人格特征量表和癥狀白評(píng)清單(SCL-90)為研究工具,以重慶市5所高中的學(xué)生為研究對(duì)象,進(jìn)行了為期2年的追蹤調(diào)查,探究高中生攻擊性的發(fā)展特點(diǎn),攻擊水平的性別差異、年級(jí)差異等。根據(jù)測(cè)查結(jié)果,篩選出高攻擊性個(gè)體進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)干預(yù),降低個(gè)體攻擊性,提升心理健康水平,并從外顯和內(nèi)隱兩個(gè)角度驗(yàn)證團(tuán)體輔導(dǎo)這一干預(yù)方式的有效性。 研究過程包括：1、對(duì)5所中學(xué)的6583名高中生進(jìn)行問卷調(diào)查,分析了重慶市高中生的攻擊性概況和性別、年級(jí)、來源地之間的差異,以及攻擊性與沖動(dòng)性、心理健康的關(guān)系。2、對(duì)5所高中里參加第一年測(cè)試的高一學(xué)生進(jìn)行了為期2年的追蹤,有效追蹤率為85.63%,探究高中生攻擊性的發(fā)展特點(diǎn),以及不同性別、來源地、高低攻擊性等組別的攻擊性發(fā)展趨勢(shì)。3、從施測(cè)中學(xué)中篩選出60名高攻擊性學(xué)生,分為干預(yù)組和控制組,對(duì)干預(yù)組進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo),控制組不加以處理,團(tuán)體輔導(dǎo)前后對(duì)兩組進(jìn)行外顯攻擊和內(nèi)隱攻擊的測(cè)試,考察團(tuán)體輔導(dǎo)干預(yù)的有效性。 研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)： (1)重慶市高中生攻擊性在性別、來源地、年級(jí)上都存在顯著的差異。 (2)敵意、指向自我的攻擊性、憤怒、攻擊性總分等指標(biāo)對(duì)心理健康水平有一定的預(yù)測(cè)作用,尤其是敵意的預(yù)測(cè)作用最大 (3)重慶市高中生的攻擊性呈現(xiàn)了隨著時(shí)間而顯著下降的趨勢(shì),不同性別、不同攻擊性等級(jí)的群體具有不同的攻擊性發(fā)展特點(diǎn)。 (4)團(tuán)體輔導(dǎo)前后,干預(yù)組和控制組的外顯攻擊性都顯著下降,內(nèi)隱攻擊性沒有顯著變化,干預(yù)組的人際關(guān)系敏感和焦慮情況有所減輕。
【關(guān)鍵詞】：攻擊性 高中生 發(fā)展特點(diǎn) 團(tuán)體輔導(dǎo)
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G635.5;G448
【目錄】：

• 摘要5-7
• Abstract7-9
• 1 問題提出9
• 2 文獻(xiàn)綜述9-19
• 2.1 攻擊性的定義9-10
• 2.2 攻擊性的分類10-11
• 2.2.1 身體攻擊、言語攻擊和關(guān)系攻擊10-11
• 2.2.2 工具性攻擊和敵意性攻擊11
• 2.2.3 主動(dòng)性攻擊和反應(yīng)性攻擊11
• 2.3 攻擊性的影響因素11-13
• 2.3.1 生物因素11
• 2.3.2 社會(huì)因素11-12
• 2.3.3 家庭因素12
• 2.3.4 認(rèn)知因素12-13
• 2.4 內(nèi)隱攻擊性的相關(guān)研究13-14
• 2.5 攻擊性的研究現(xiàn)狀14-16
• 2.5.1 年齡差異的研究14-15
• 2.5.2 性別差異的研究15-16
• 2.6 攻擊性的干預(yù)16-18
• 2.6.1 學(xué)校層次上的干預(yù)16-17
• 2.6.2 社會(huì)環(huán)境層次上的干預(yù)17
• 2.6.3 個(gè)體層次上的干預(yù)17-18
• 2.7 本研究的意義18-19
• 3 研究基本思路19-23
• 3.1 研究目的及內(nèi)容19
• 3.2 研究方法19-20
• 3.2.1 文獻(xiàn)查閱法19
• 3.2.2 問卷調(diào)查法19
• 3.2.3 內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)法19
• 3.2.4 統(tǒng)計(jì)分析法19-20
• 3.3 研究工具20-23
• 3.3.1 攻擊性人格特征量表20
• 3.3.2 癥狀自評(píng)量表(SCL-90)20
• 3.3.3 內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)工具20-22
• 3.3.4 統(tǒng)計(jì)分析工具22-23
• 4 研究一：重慶市高中生攻擊性與心理健康的關(guān)系研究23-32
• 4.1 研究目的23
• 4.2 研究方法23
• 4.2.1 研究對(duì)象23
• 4.2.2 研究工具23
• 4.2.3 統(tǒng)計(jì)處理23
• 4.3 結(jié)果及分析23-32
• 4.3.1 信度檢驗(yàn)23-24
• 4.3.2 效度檢驗(yàn)24-25
• 4.3.3 重慶市高中生攻擊性人格特征的特點(diǎn)25-27
• 4.3.4 重慶市高中生攻擊性與心理健康的關(guān)系27-32
• 5 研究二：重慶市高中生攻擊性的追蹤研究32-36
• 5.1 研究目的32
• 5.2 研究方法32
• 5.2.1 研究對(duì)象32
• 5.2.2 研究工具32
• 5.2.3 統(tǒng)計(jì)處理32
• 5.3 結(jié)果及分析32-36
• 5.3.1 重慶市高中生攻擊性的追蹤情況32-33
• 5.3.2 不同性別高中生攻擊性的發(fā)展差異33-34
• 5.3.3 不同來源地高中生攻擊性的發(fā)展差異34
• 5.3.4 高、低攻擊性高中生攻擊性的發(fā)展差異34-36
• 6 研究三：重慶市高中生攻擊性的干預(yù)研究36-42
• 6.1 研究目的36
• 6.2 研究方法36-38
• 6.2.1 研究對(duì)象36
• 6.2.2 研究工具36-37
• 6.2.3 實(shí)施過程37-38
• 6.2.4 統(tǒng)計(jì)處理38
• 6.3 研究結(jié)果38-42
• 6.3.1 高中生內(nèi)隱攻擊性的概況38-39
• 6.3.2 實(shí)驗(yàn)組和控制組攻擊性、心理健康等指標(biāo)的基本描述和基線水平39-40
• 6.3.3 攻擊性干預(yù)團(tuán)體輔導(dǎo)有效性的分析40-42
• 7 討論42-45
• 7.1 重慶市高中生攻擊性的概況及其與心理健康的關(guān)系42
• 7.2 重慶市高中生攻擊性的發(fā)展特點(diǎn)42-43
• 7.3 攻擊性干預(yù)團(tuán)體輔導(dǎo)的有效性43-44
• 7.4 本研究需要改進(jìn)的方面44-45
• 8 結(jié)論45-46
• 參考文獻(xiàn)46-50
• 附錄50-55
• 致謝55-56

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：692892