本文關(guān)鍵詞：論集體備課的利弊及其發(fā)展走向

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【摘要】：備好課是上好課的關(guān)鍵,基于合作探究、群策群力的目的,集體備課成為中小學(xué)的常見的備課方式。但集體備課有其長(zhǎng)處,也存在一定的弊端。集體備課在具體實(shí)施中出現(xiàn)了很多問題,困擾著學(xué)校和廣大的教師。集體備課的去弊就是備課的個(gè)性化,集體備課與個(gè)體備課優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),將集體備課與個(gè)體備課有機(jī)融合是今后備課的趨勢(shì)。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 集體備課 個(gè)體備課 教案設(shè)計(jì)個(gè)性化 集體和個(gè)體備課相結(jié)合
【分類號(hào)】：G424
【正文快照】： 關(guān)于集體備課利弊的辯論不曾停止,不同的學(xué)者從不同視角探究集體備課問題。有人認(rèn)為集體備課弊大于利,集體備課流于形式,變成了簡(jiǎn)單的教案克隆,主張恢復(fù)個(gè)體備課。有人贊同集體備課,認(rèn)為集體備課利大于弊,集體備課發(fā)揮的作用是個(gè)體備課所達(dá)不到的,集體備課出現(xiàn)的問題不在于集

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本文編號(hào)：680005