發(fā)布時間：2017-08-11 18:42

  本文關(guān)鍵詞：項目化教學(xué)在園林計算機(jī)輔助設(shè)計課程中的應(yīng)用及成效

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【摘要】：項目教學(xué)法對《園林計算機(jī)輔助設(shè)計》課程教學(xué)進(jìn)行了改革與實(shí)踐,在此以農(nóng)業(yè)院校教育方針和政策為理論依據(jù),結(jié)合園林專業(yè)的專業(yè)特點(diǎn),以《園林計算機(jī)輔助設(shè)計》這門課程為例,探討如何實(shí)施項目教學(xué)法。結(jié)果表明,該課程采用項目化教學(xué)法,不僅提高了本專業(yè)學(xué)生的計算機(jī)繪圖及表現(xiàn)等方面的職業(yè)技能,同時提高了學(xué)生的崗位工作能力,增強(qiáng)了就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此,在課堂上引用項目教學(xué)法,取得了良好的效果。
【作者單位】： 吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院植物科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 項目化教學(xué) 園林計算機(jī)輔助設(shè)計 應(yīng)用 成效
【基金】：吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院教學(xué)研究項目(JGY13011)
【分類號】：G434;S6-4
【正文快照】： 園林計算機(jī)輔助設(shè)計是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性課程,近年來隨著計算機(jī)軟硬件技術(shù)的不斷完善,其已經(jīng)成為園林設(shè)計工作者的必備技能,也是學(xué)生就業(yè)崗位的首要條件[1]。如何讓學(xué)生在掌握軟件的同時更好地結(jié)合所學(xué)的園林設(shè)計、園林工程等專業(yè)知識是教學(xué)的首要目標(biāo)。這就要求在教學(xué)中

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：657686