本文關(guān)鍵詞：荀子道德學習思想淺探

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【摘要】：作為春秋戰(zhàn)國時期"百家爭鳴"思想的集大成者和先秦儒家的最后一位大師,荀子對道德學習的目的、條件、動機、態(tài)度和方法等方面做了比較全面和系統(tǒng)的論述,形成了其豐富而深刻的道德學習思想。
【作者單位】： 天津市教育科學研究院;
【關(guān)鍵詞】： 荀子 道德 道德學習
【分類號】：G410
【正文快照】： 荀子是中國古代偉大的思想家、教育家,是春秋戰(zhàn)國“百家爭鳴”的集大成者,是先秦儒家的最后一位大師�！盾髯印芬粫邪素S富的德育思想,對后世產(chǎn)生了深刻的影響。這里簡要地探討荀子的道德學習思想。一、荀子道德學習條件論1.先天因素(材性知能)對學習的影響荀子認為一般

【共引文獻】

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本文編號：645637