本文關(guān)鍵詞：內(nèi)蒙古大學(xué)生社會(huì)網(wǎng)、文化智力與文化認(rèn)同的關(guān)系研究

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【摘要】：內(nèi)蒙古屬于民族地區(qū)，內(nèi)蒙古的文化包含了以草原游牧文化為主的蒙古族文化和長(zhǎng)久形成的大中華漢文化兩部分。研究大學(xué)生文化認(rèn)同，對(duì)個(gè)體的文化適應(yīng)和群體的文化發(fā)展都有極大的意義。 本研究在對(duì)國(guó)內(nèi)外學(xué)者有關(guān)文化認(rèn)同與文化適應(yīng)的理論進(jìn)行查閱與深入分析的基礎(chǔ)上，采用問(wèn)卷調(diào)查的方法，對(duì)在內(nèi)蒙古大學(xué)生社會(huì)網(wǎng)、文化智力與文化認(rèn)同問(wèn)題做了較深入的研究，研究的主要結(jié)論如下。 1．編制《文化認(rèn)同量表》，經(jīng)過(guò)相關(guān)統(tǒng)計(jì)分析，問(wèn)卷的內(nèi)部一致性系數(shù)為0.775，分量表的內(nèi)部一致性系數(shù)分別為0.912和0.865，結(jié)構(gòu)效度良好；經(jīng)過(guò)驗(yàn)證性因素分析得出該量表各指標(biāo)均符合統(tǒng)計(jì)要求，模型的擬合度較好，說(shuō)明該問(wèn)卷適合本研究使用。 2．修訂了Ang等人的《文化智力量表》，修訂后的文化智力量表具有良好的信度和效度，總問(wèn)卷的內(nèi)部一致性系數(shù)為0.881，結(jié)構(gòu)效度良好，基本符合原量表的理論模型，這說(shuō)明量表適合本研究使用。 3．對(duì)900名蒙古族和漢族大學(xué)生進(jìn)行測(cè)量，文化認(rèn)同存在顯著的民族差異，蒙古族學(xué)生文化認(rèn)同總分顯著高于漢族學(xué)生；本科生的漢族文化認(rèn)同顯著高于蒙古族學(xué)生（P0.05）；文化認(rèn)同存在顯著的年級(jí)差異（P=0.01），隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，文化認(rèn)同分?jǐn)?shù)顯著增高；文化認(rèn)同不存在顯著的性別差異。 4．內(nèi)蒙古大學(xué)生文化智力平均分為68.55分，整體水平較高。文化智力在學(xué)歷、年級(jí)和生源類型上差異顯著（P0.05），在民族、性別兩變量上差異不顯著。 5．大學(xué)生社會(huì)網(wǎng)狀況良好，平均規(guī)模為7，親密關(guān)系占到36%；趨同性和一致性均體現(xiàn)了個(gè)體傾向于選擇與自身性別、民族、年齡、籍貫等相近的社會(huì)網(wǎng)成員。 6．經(jīng)回歸分析得出，文化智力對(duì)文化認(rèn)同影響顯著，有顯著的正向預(yù)測(cè)力，其中元認(rèn)知文化智力對(duì)文化認(rèn)同的預(yù)測(cè)力最大；社會(huì)網(wǎng)對(duì)文化認(rèn)同有顯著的正向預(yù)測(cè)力，其中趨同性對(duì)文化認(rèn)同有顯著的負(fù)向預(yù)測(cè)力，，規(guī)模和異質(zhì)性對(duì)文化認(rèn)同有顯著的正向預(yù)測(cè)力；社會(huì)網(wǎng)對(duì)文化智力有顯著預(yù)測(cè)力，趨同性對(duì)文化智力有顯著的負(fù)向預(yù)測(cè)力，規(guī)模和異質(zhì)性對(duì)文化智力有顯著的正向預(yù)測(cè)力。 7．在內(nèi)蒙古大學(xué)生群體中，文化智力在社會(huì)網(wǎng)對(duì)文化認(rèn)同的影響中起到中介作用。文化智力在社會(huì)網(wǎng)的規(guī)模、趨同性、異質(zhì)性、民族異質(zhì)性、民族趨同性方面均起到部分中介作用。
【關(guān)鍵詞】：社會(huì)網(wǎng) 文化智力 文化認(rèn)同 中介效應(yīng)
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G449;G645.5
【目錄】：

• 中文摘要4-6
• ABSTRACT6-8
• 目錄8-11
• 1 緒論11-13
• 1.1 研究背景11
• 1.2 研究意義11-12
• 1.2.1 理論意義11-12
• 1.2.2 實(shí)踐意義12
• 1.3 研究目的12
• 1.4 問(wèn)題的提出12-13
• 1.4.1 已有研究中的問(wèn)題12-13
• 1.4.2 問(wèn)題的提出13
• 2 文獻(xiàn)綜述13-23
• 2.1 文化認(rèn)同及研究現(xiàn)狀13-19
• 2.1.1 文化14-16
• 2.1.2 心理學(xué)中關(guān)于認(rèn)同的研究16-17
• 2.1.3 文化認(rèn)同17-19
• 2.2 文化智力及研究現(xiàn)狀19-21
• 2.2.1 文化智力的概念19
• 2.2.2 文化智力的結(jié)構(gòu)理論19-20
• 2.2.3 文化智力的測(cè)量20-21
• 2.2.4 文化智力與一般智力、情緒智力的關(guān)系21
• 2.3 自我中心網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷及研究現(xiàn)狀21-23
• 2.3.1 社會(huì)網(wǎng)絡(luò)21
• 2.3.2 社會(huì)網(wǎng)研究方法21-22
• 2.3.3 社會(huì)網(wǎng)研究的基本指標(biāo)22-23
• 3 研究假設(shè)和研究方法23-25
• 3.1 研究假設(shè)23
• 3.2 研究方法23-25
• 3.2.1 被試23-24
• 3.2.2 研究工具24-25
• 4 研究結(jié)果25-49
• 4.1 文化認(rèn)同量表的編制25-34
• 4.1.1 文化認(rèn)同的開(kāi)放式調(diào)查及其及結(jié)果統(tǒng)計(jì)25-27
• 4.1.2 問(wèn)卷編制和預(yù)測(cè)分析27-34
• 4.2 文化認(rèn)同問(wèn)卷修訂與施測(cè)與特征分析34-37
• 4.2.1 大學(xué)生文化認(rèn)同的一般特征34
• 4.2.2 文化認(rèn)同的學(xué)歷差異分析34-35
• 4.2.3 文化認(rèn)同的民族差異分析35
• 4.2.4 文化認(rèn)同的年級(jí)差異分析35-36
• 4.2.5 文化認(rèn)同的生源類型差異分析36-37
• 4.2.6 文化認(rèn)同的性別差異分析37
• 4.3 文化智力量表的修訂及特征分析37-40
• 4.3.1 文化智力量表的修訂37-38
• 4.3.2 文化智力的一般特征38
• 4.3.3 文化智力的人口學(xué)特征分析38-40
• 4.4 大學(xué)生個(gè)體社會(huì)網(wǎng)的特點(diǎn)40-42
• 4.4.1 大學(xué)生社會(huì)網(wǎng)的規(guī)模和緊密度分析40-41
• 4.4.2 大學(xué)生社會(huì)網(wǎng)的趨同性41
• 4.4.3 大學(xué)生社會(huì)網(wǎng)的異質(zhì)性41-42
• 4.5 相關(guān)分析42-44
• 4.5.1 文化智力與文化認(rèn)同的關(guān)系42-43
• 4.5.2 社會(huì)網(wǎng)與文化認(rèn)同的關(guān)系43
• 4.5.3 社會(huì)網(wǎng)與文化智力的關(guān)系43-44
• 4.6 回歸分析44-46
• 4.6.1 文化智力與文化認(rèn)同的回歸分析44
• 4.6.2 社會(huì)網(wǎng)與文化認(rèn)同的回歸分析44-45
• 4.6.3 社會(huì)網(wǎng)對(duì)文化智力的回歸分析45-46
• 4.7 文化智力在社會(huì)網(wǎng)與文化認(rèn)同關(guān)系中的中介效應(yīng)檢驗(yàn)46-49
• 4.7.1 文化智力在社會(huì)網(wǎng)規(guī)模與文化認(rèn)同之間的中介效應(yīng)檢驗(yàn)47
• 4.7.2 文化智力在社會(huì)網(wǎng)趨同性（I）和文化認(rèn)同之間的中介效應(yīng)檢驗(yàn)47-48
• 4.7.3 文化智力在社會(huì)網(wǎng)異質(zhì)性和文化認(rèn)同之間的中介效應(yīng)檢驗(yàn)48
• 4.7.4 文化智力在民族異質(zhì)性(K)和文化認(rèn)同之間的中介效應(yīng)檢驗(yàn)48-49
• 4.7.5 文化智力在民族趨同性(N)和文化認(rèn)同之間的中介效應(yīng)檢驗(yàn)49
• 5 討論與結(jié)論49-56
• 5.1 討論49-53
• 5.1.1 文化認(rèn)同量表的編制與結(jié)構(gòu)分析49
• 5.1.2 文化認(rèn)同的發(fā)展特征49-50
• 5.1.3 文化智力量表的修訂50-51
• 5.1.4 大學(xué)生文化智力發(fā)展特征51
• 5.1.5 大學(xué)生人際網(wǎng)特點(diǎn)51
• 5.1.6 文化智力、社會(huì)網(wǎng)與文化認(rèn)同的相互關(guān)系51-53
• 5.2 主要結(jié)論53
• 5.3 本研究有待深入和完善之處53-56
• 參考文獻(xiàn)56-59
• 附錄59-64
• 致謝64-65
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄65

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：617555