本文關(guān)鍵詞：殘疾大學(xué)生身體意象與心理健康的關(guān)系研究

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【摘要】：為探討殘疾大學(xué)生身體意象與心理健康的關(guān)系,以北京聯(lián)合大學(xué)、長春大學(xué)特殊教育學(xué)院和濱州醫(yī)學(xué)院三所大學(xué)的300名殘疾大學(xué)生為被試,運(yùn)用多維度身體意象問卷(MBSRQ)、癥狀自評量表(SCL-90)進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn),(1)身體意象的體能評價(jià)維度和癥狀自評量表的總分、敵對、偏執(zhí)、精神病性維度,男生得分顯著高于女生;(2)身體意象問卷的體能評價(jià)、體能關(guān)注、健康關(guān)注、健康評價(jià)以及疾病關(guān)注5個(gè)維度上,聽覺缺陷組得分顯著高于肢體缺陷組與視覺缺陷組。癥狀自評量表中,除偏執(zhí)維度外,其他9個(gè)維度上視覺缺陷組得分顯著高于聽覺缺陷組與肢體缺陷組;(3)殘疾大學(xué)生的身體意象與心理健康顯著相關(guān)。由此可以得出結(jié)論:(1)除體能外,殘疾大學(xué)生身體意象評價(jià)沒有性別差異。男生的心理健康水平低于女生;(2)聽覺缺陷組身體意象最積極,視覺缺陷組心理健康水平最低;(3)殘疾大學(xué)生身體意象越積極,心理健康狀況越好。
【作者單位】： 濱州醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)人文研究中心;濱州醫(yī)學(xué)院特殊教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 殘疾大學(xué)生 身體意象 心理健康
【基金】：全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃項(xiàng)目“殘疾人大學(xué)生心理特點(diǎn)與心理健康教育研究”(項(xiàng)目編號:FBB011040)
【分類號】：G760;G444
【正文快照】： 1引言意象是指對某物(特別是可見物)的心理表征,它不是憑借直接感覺,而是憑借記憶或想象;意象可以是一種心理圖像或印象,也可以是一個(gè)想法或概念。身體意象是身體自我在意識(shí)層面的表征,是潛意識(shí)身體自我和整體自我的象征。它包括對身體外表、部位、功能、健康、健美、疾病、大

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本文編號：607870