發(fā)布時(shí)間：2017-07-18 15:14

  本文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)在高中政治課堂教學(xué)中的運(yùn)用效果分析

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【摘要】：正新一輪教育改革后,對(duì)教學(xué)目標(biāo)有了新的要求,從而傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式問題出現(xiàn)。如何利用課堂的短暫時(shí)間,將教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu),是目前每個(gè)高中政治教師要面對(duì)的問題。信息技術(shù)在高中政治課堂中的應(yīng)用,對(duì)于政治課堂教學(xué)來講,無疑是一次新的改革。通過信息技術(shù)在課堂中的應(yīng)用,使得很多枯燥的知識(shí)更加具體與形象,激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣,使得在課堂中積極主動(dòng)地去探討知識(shí)。下面,對(duì)信息技術(shù)在高中政治課堂教學(xué)中的作用、存在的問題進(jìn)行分析,并提出相應(yīng)的解決對(duì)策。
【作者單位】： 壽光現(xiàn)代中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 信息技術(shù) 政治課堂教學(xué) 教學(xué)手段 政治教師 解決對(duì)策 教學(xué)效果 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)生為主體 高中政治課 傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式
【分類號(hào)】：G633.2;G434
【正文快照】： 新一輪教育改革后,對(duì)教學(xué)目標(biāo)有了新的要求,從而傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式問題出現(xiàn)。如何利用課堂的短暫時(shí)間,將教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu),是目前每個(gè)高中政治教師要面對(duì)的問題。信息技術(shù)在高中政治課堂中的應(yīng)用,對(duì)于政治課堂教學(xué)來講,無疑是一次新的改革。通過信息技術(shù)在課堂中的應(yīng)用,使得很

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 胡曉玲;;從兩個(gè)視角分析信息技術(shù)與課程整合[J];湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2008年01期

2 李文英;張立新;;世界教育信息化的變革及發(fā)展趨勢(shì)[J];外國(guó)教育研究;2007年10期

3 王錦飛;;談思想政治新課程教學(xué)中三維目標(biāo)的有機(jī)整合[J];中小學(xué)教學(xué)研究;2007年10期

【共引文獻(xiàn)】

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1 郭名靜;;基于云計(jì)算的高等院校信息化建設(shè)策略研究[J];電腦知識(shí)與技術(shù);2010年19期

2 李s，

本文編號(hào)：558327