本文關鍵詞：從“他者”到“群我”:城市化進程中隨遷子女融入問題

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【摘要】：中國"農民工"現(xiàn)象是城市化進程的產(chǎn)物。農民進城務工常態(tài)化,其隨遷子女城市入學問題隨之產(chǎn)生。由于中國社會長期沿襲的城鄉(xiāng)二元分割文化體系及其以等級意識進行身份界定的社會心理支撐,使農民工子女城市就學存在制度障礙及跨文化適應障礙。開展社會機制建設,確保農民工合法權益,消除農民工及其子女面臨的身份歧視,實現(xiàn)文化調試(跨文化適應)與文明融合,是促進農民工隨遷子女學校融入與社區(qū)適應的規(guī)范路徑。
【作者單位】： 上海交通大學錢學森研究中心;湘潭大學哲學與歷史文化學院;
【關鍵詞】： 城市化 農民工隨遷子女 學校融入 城鄉(xiāng)二元分割 跨文化適應
【分類號】：G521
【正文快照】： 城市化、農民工與農民工子女城市化是當代中國的主要社會景象,肇始于鄧小平領導開創(chuàng)的改革^u放事業(yè),形成于中國經(jīng)濟實現(xiàn)轉型(即從計劃經(jīng)濟轉向市場經(jīng)濟)的過程中,完成于中國基本實現(xiàn)現(xiàn)代化之際。作為世界范圍內一種具有普遍意義的社會進程,城市化主要在前現(xiàn)代化國家實現(xiàn)社會轉

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本文編號：551112