本文關(guān)鍵詞：論跨專(zhuān)業(yè)研究生的學(xué)業(yè)適應(yīng)心理問(wèn)題

  更多相關(guān)文章： 跨專(zhuān)業(yè) 研究生 學(xué)習(xí)適應(yīng) 心理問(wèn)題

【摘要】：學(xué)生有學(xué)業(yè)適應(yīng)的問(wèn)題,跨專(zhuān)業(yè)給研究生帶來(lái)了更嚴(yán)重的學(xué)業(yè)適應(yīng)問(wèn)題。鑒于此,通過(guò)跨專(zhuān)業(yè)研究生學(xué)業(yè)適應(yīng)心理問(wèn)題的各種表現(xiàn),分析其產(chǎn)生的原因,提出從加強(qiáng)對(duì)跨專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)業(yè)的指導(dǎo);肯定學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的自信心;激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);加強(qiáng)對(duì)跨專(zhuān)業(yè)研究生的心理健康教育等三方面來(lái)解決存在的問(wèn)題,以期能夠引起各學(xué)校和學(xué)生對(duì)跨專(zhuān)業(yè)研究生學(xué)習(xí)心理問(wèn)題的重視。
【作者單位】： 廣西師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 跨專(zhuān)業(yè) 研究生 學(xué)習(xí)適應(yīng) 心理問(wèn)題
【分類(lèi)號(hào)】：G444
【正文快照】： 近幾年來(lái),日漸增多的研究生行為偏激事件,標(biāo)示著研究生心理健康狀況的不佳。根據(jù)已有的調(diào)查研究報(bào)告顯示,研究生整體心理健康水平低于全國(guó)青年平均水平,有輕度不良心理反應(yīng)的檢出率為47.3%,有中度心理健康問(wèn)題的檢出率為9.1%[1]。研究生的心理健康問(wèn)題,大部分原因來(lái)自壓力的影

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 馮蓉;;高校研究生常見(jiàn)心理問(wèn)題及干預(yù)對(duì)策[J];中國(guó)冶金教育;2009年01期

2 羅敏;;我國(guó)研究生招生計(jì)劃政策:現(xiàn)狀、特征與改革[J];高等教育研究;2011年09期

3 金源云;李國(guó)強(qiáng);;大學(xué)生不良學(xué)習(xí)心理的類(lèi)型及其矯治[J];教育探索;2012年07期

4 周小軍;;大學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題表現(xiàn)及原因分析[J];新西部(下旬.理論版);2011年07期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 廖淑莉;;淺析我國(guó)研究生招生檔案的雙軌制歸檔[J];廣東醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2012年04期

2 楊艷超;李威;賈亞娟;;西北高校學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)題分析與相應(yīng)對(duì)策[J];科技致富向?qū)?2012年18期

3 周淼泉;;非物質(zhì)資助新視角:地方高校“四生”非物質(zhì)資助體系建構(gòu)研究[J];教育教學(xué)論壇;2013年38期

4 劉佳;;關(guān)于研究生心理健康教育工作的分析與思考[J];思想教育研究;2009年S2期

5 王堯駿;;論導(dǎo)師在研究生心理危機(jī)干預(yù)中的責(zé)任與作用[J];思想教育研究;2012年04期

6 陳磊;潘艷;;研究生心理健康教育工作現(xiàn)狀及對(duì)策分析[J];現(xiàn)代交際;2011年10期

7 袁Z，

本文編號(hào)：527573