本文關(guān)鍵詞：文山職教園區(qū)共享中心建筑設(shè)計(jì)研究

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【摘要】：在我國(guó)職教園區(qū)的規(guī)劃建設(shè)中,“中心環(huán)繞式,資源共享型”被作為基本的指導(dǎo)思想和規(guī)劃理念,“共享中心”也就自然而然成為了整個(gè)職教園區(qū)的核心區(qū)域。它作為整個(gè)職教園區(qū)的中樞神經(jīng),其作用和地位可想而知。筆者在周凌工作室實(shí)習(xí)期間接觸到文山職教園區(qū)共享中心建筑設(shè)計(jì)項(xiàng)目,并在周老師的指導(dǎo)下,和幾位同學(xué)共同完成了方案的深化和施工圖設(shè)計(jì)。在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,我們秉承著“提出概念——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——解決問(wèn)題”的模式,從而保證了整個(gè)設(shè)計(jì)概念的完整性和統(tǒng)一性。 本文首先通過(guò)對(duì)職教園區(qū)共享中心建筑的三個(gè)特性,即開放性、標(biāo)識(shí)性以及集約性進(jìn)行分析和梳理。而后結(jié)合文山職教園區(qū)共享中心的規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)過(guò)程,向讀者分別闡述我們?cè)谠O(shè)計(jì)過(guò)程中如何運(yùn)用設(shè)計(jì)策略和設(shè)計(jì)語(yǔ)言對(duì)以上三個(gè)特性進(jìn)行回應(yīng)和表達(dá)。在對(duì)其特性的回應(yīng)和表達(dá)上,筆者并不僅僅停留在方案設(shè)計(jì)階段,而是深入到施工圖和室內(nèi)設(shè)計(jì)階段,所以,這種回應(yīng)不是僅僅停留在表面,而是貫穿始終,直至施工層面。最后,通過(guò)對(duì)整個(gè)設(shè)計(jì)的總結(jié)和回顧,在方法論的角度上,筆者希望對(duì)之后國(guó)內(nèi)職教園區(qū)共享中心建筑的規(guī)劃設(shè)計(jì)起到一定的借鑒作用。
【關(guān)鍵詞】：職教園區(qū) 共享中心建筑 開放性 標(biāo)識(shí)性 節(jié)能性
【學(xué)位授予單位】：南京大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：TU244
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 第一章 引論8-20
• 1.1 職教園區(qū)共享中心概述8-9
• 1.1.1 兩種層級(jí)的共享——“園區(qū)級(jí)共享”和“校際共享”8-9
• 1.1.2 校際共享的集中表現(xiàn)——共享中心區(qū)及其功能組成9
• 1.2 共享中心建筑的三個(gè)特性9-11
• 1.2.1 開放性9-10
• 1.2.2 標(biāo)識(shí)性10
• 1.2.3 集約性10-11
• 1.3 項(xiàng)目概況11-13
• 1.3.1 項(xiàng)目背景11
• 1.3.2 項(xiàng)目區(qū)位11-12
• 1.3.3 項(xiàng)目功能任務(wù)書12-13
• 1.4 方案簡(jiǎn)介13-18
• 1.5 關(guān)于論文文本18-20
• 1.5.1 研究方法18
• 1.5.2 文章結(jié)構(gòu)18-19
• 1.5.3 研究意義19-20
• 第二章 對(duì)于開放性的設(shè)計(jì)回應(yīng)與表達(dá)20-48
• 2.1 廣場(chǎng)和平臺(tái)的漫步空間設(shè)計(jì)與深化20-32
• 2.1.1 平臺(tái)與漫步空間概念的形成20-21
• 2.1.2 坡道的舍棄與漫步臺(tái)階的實(shí)現(xiàn)21-26
• 2.1.3 一級(jí)平臺(tái)向兩級(jí)平臺(tái)的轉(zhuǎn)換26-27
• 2.1.4 “縫”的介入27-32
• 2.2 圖文信息中心的開放性閱覽空間32-39
• 2.2.1 開放性閱覽空間的形成32-34
• 2.2.2 “書的中庭”34-37
• 2.2.3 中庭第二輪方案37-39
• 2.3 “內(nèi)”與“外”的相融39-44
• 2.3.1 對(duì)禮堂前廳空間的釋放39-43
• 2.3.2 對(duì)自修室空間的拓展43-44
• 2.3.3 融合界面的細(xì)部支撐44
• 2.4 朦朧的“透明性”44-48
• 第三章 對(duì)于標(biāo)識(shí)性的設(shè)計(jì)回應(yīng)與表達(dá)48-60
• 3.1 基于地域文化的建筑形體及立面設(shè)計(jì)48-52
• 3.1.1 對(duì)“山石”的隱喻48-49
• 3.1.2 對(duì)建筑形體的“風(fēng)蝕”49
• 3.1.3 對(duì)立面洞口的“風(fēng)蝕”49-52
• 3.2 建筑絕對(duì)標(biāo)高的提升52-54
• 3.3 裙房部分向高臺(tái)的轉(zhuǎn)化54-60
• 3.3.1 高臺(tái)建筑及其禮儀性54-55
• 3.3.2 基座的雙層表皮建構(gòu)55-58
• 3.3.3 外掛磚墻的砌筑方式設(shè)計(jì)58-60
• 第四章 對(duì)于集約性的設(shè)計(jì)回應(yīng)與表達(dá)60-68
• 4.1 功能的集約性60-63
• 4.1.1 圖文信息中心“L”型平面的合理性60-61
• 4.1.2 學(xué)生活動(dòng)中心“U”型平面的合理性61-62
• 4.1.3 報(bào)告廳的“脫離”與“共享”62-63
• 4.2 因地制宜的技術(shù)措施63-68
• 4.2.1 地下室外墻與地板的構(gòu)造設(shè)計(jì)63-65
• 4.2.2 采光中庭的通風(fēng)排煙構(gòu)造設(shè)計(jì)65-68
• 第五章 結(jié)語(yǔ)68-69
• 致謝69-70
• 主要參考文獻(xiàn)70-71
• 插圖和附表清單71-74
• 附錄74-87

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