本文關鍵詞：基于元認知能力的醫(yī)學生網(wǎng)絡自主學習環(huán)境研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：以元認知和自主學習為基礎,以網(wǎng)絡學習環(huán)境下的醫(yī)學生為研究對象,通過對現(xiàn)有文獻進行分析,認為醫(yī)學生的元認知能力對網(wǎng)絡環(huán)境下的自主學習具有十分重要的作用。結合我校網(wǎng)絡課程建設的實施,構建基于元認知醫(yī)學生網(wǎng)絡自主學習模式,更好地為網(wǎng)絡學習環(huán)境下醫(yī)學生的元認知學習提供理論依據(jù)。
【作者單位】： 湖北醫(yī)藥學院計算機教研室;湖北醫(yī)藥學院附屬人民醫(yī)院;
【關鍵詞】： 元認知能力 醫(yī)學生 網(wǎng)絡自主學習
【基金】：湖北醫(yī)藥學院啟動基金(2009QDJ10)
【分類號】：G434;R-4
【正文快照】： 醫(yī)學教育中的臨床醫(yī)學技能培養(yǎng)正在向信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡化高速邁進,面對信息、知識的劇增,培養(yǎng)具有較高自主學習能力的醫(yī)學生己成為社會對醫(yī)學教育賦予的新要求。越來越多的醫(yī)學生選擇在網(wǎng)絡環(huán)境下開展自己的學習活動,越來越多的醫(yī)學課程通過網(wǎng)絡課程的形式發(fā)布教學內(nèi)容、

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本文編號：494705