本文關(guān)鍵詞：教育神經(jīng)科學(xué)通向“循證”教育學(xué)發(fā)展的路徑，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教育神經(jīng)科學(xué)是教育學(xué)與神經(jīng)科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科動態(tài)整合的結(jié)果。它被譽(yù)為最有可能成為一門"超學(xué)科"的學(xué)科,它將腦科學(xué)研究成果與教育實踐相結(jié)合,推動了教育學(xué)的"循證"研究。教育神經(jīng)科學(xué)雖然剛誕生不久,但已經(jīng)初步形成了國際性的研究網(wǎng)絡(luò),研究領(lǐng)域得到了鞏固和拓展,研究理論取得新的進(jìn)展,研究技術(shù)得到不斷創(chuàng)新,這些成就和發(fā)展?jié)摿?使這門新興學(xué)科的前途充滿光明。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古民族大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院/民族教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 教育神經(jīng)科學(xué) 神經(jīng)科學(xué) 循證
【分類號】：G40-05
【正文快照】： 一、教育神經(jīng)科學(xué)的發(fā)展回顧20世紀(jì)末,一場關(guān)于心理、腦與教育的革命悄然開始,世界各國紛紛將注意的目光投向人類大腦與學(xué)習(xí)的機(jī)制研究,并在神經(jīng)科學(xué)和教育學(xué)之間建立了新的聯(lián)系。20世紀(jì)90年代,美國和歐洲相繼提出“腦的十年”的概念,產(chǎn)生了眾多有價值的研究成果�！�1〕在此背

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