小學(xué)生心理教育與輔導(dǎo)二則
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【摘要】:對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理教育與輔導(dǎo),教師既要對(duì)其人際交往中不良心理進(jìn)行分析與疏導(dǎo),更要走進(jìn)其心里,幫助學(xué)生建立快樂(lè)成長(zhǎng)的心理。
【作者單位】: 張家港市塘橋中心小學(xué);
【關(guān)鍵詞】: 小學(xué)生 心理教育與輔導(dǎo) 人際交往 社會(huì)環(huán)境
【分類號(hào)】:G441
【正文快照】: A:小學(xué)生人際交往中的不良心理分析及疏導(dǎo)徐瓊心理素質(zhì)是人類一切活動(dòng)的精神基礎(chǔ),而人際交往能力作為一種非智力因素在人類活動(dòng)中起著動(dòng)力和調(diào)節(jié)等作用。小學(xué)階段是人際關(guān)系形成的重要階段。小學(xué)生從入學(xué)開始,就從家中的“中心”地位變成學(xué)生群體中的普通一員,在與老師和同學(xué)
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3 紅橋區(qū)楊莊子小學(xué) 趙t
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