在"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代下,信息化技術(shù)得以應(yīng)用于課堂教學(xué)中,促進(jìn)了教學(xué)手段的多樣化和教學(xué)模式的創(chuàng)新化,基于綜合信息化平臺的高職英語智慧課堂的構(gòu)建,能夠在一定程度上發(fā)展學(xué)生思維,促進(jìn)高職英語課堂教學(xué)成效的顯著改善�；诟呗氂⒄Z智慧課堂的開展,分析高職英語課堂教學(xué)中存在的不足,進(jìn)一步對基于綜合信息化平臺的高職英語智慧課堂構(gòu)建策略展開探究,旨在促進(jìn)高職英語智慧課堂的順利構(gòu)建。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高職英語課堂教學(xué)存在的不足
    （一）忽視學(xué)情分析
    （二）課程教學(xué)機(jī)械化
    （三）提問流于形式
二、基于綜合信息化平臺的高職英語智慧課堂構(gòu)建策略
    （一）開展學(xué)情分析，合理設(shè)計(jì)課程教學(xué)
    （二）豐富學(xué)習(xí)資源，重視課堂互動協(xié)作
    （三）設(shè)計(jì)教學(xué)情境，教師個(gè)性化構(gòu)建智慧課堂
    （四）尊重學(xué)生學(xué)習(xí)需求，強(qiáng)化英語綜合能力
    （五）把握學(xué)科內(nèi)容體系規(guī)律，促進(jìn)知識吸收內(nèi)化
    （六）發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”作用，打造生動英語課堂
三、結(jié)語



本文編號：4035624