高等數(shù)學課堂需要易學易用,快捷高效,深入學科教學的數(shù)學軟件。運用GeoGebra 6.0,教師可以實現(xiàn)無課件的信息化教學,學生可以掌握新的數(shù)學學習工具,課堂可以構建互聯(lián)互通、開放的教學信息平臺。合理、高效地應用GeoGebra 6.0,能改變數(shù)學課堂的教學面貌,為數(shù)學教學增添新的活力。

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【部分圖文】：

圖2 教學信息平臺

張景中院士指出，教育技術對學科教學和學習的支持，有效的方法就是向師生提供易學易用、功能全面的學科教學平臺[8]。利用微信群、QQ群，我們可以建立一個服務課堂教學的信息平臺（圖2）。在這個信息平臺中，教師和學生既是信息的輸入端，也是信息的接受端，其中傳遞交流的信息流就是GeoGe....

圖5 sinx的泰勒展式

平臺的作用之二：探索與驗證數(shù)學結論。利用這個教學信息平臺，學生在課堂上有什么問題，需要驗證什么數(shù)學結論，有什么新的發(fā)現(xiàn)或新的見解，都可以通過QQ群發(fā)送給老師，老師就可以及時了解學生的學習情況，也可以發(fā)動全班同學共同討論相應的數(shù)學問題。勒展式心存疑問，一個三角函數(shù)怎么會等于一個無窮....

圖3.3.3-8第一個動態(tài)課件再次“改變組距”出現(xiàn)的界面

3.極簡教學工具輔助初中數(shù)學教學27圖3.3.3-8第一個動態(tài)課件再次“改變組距”出現(xiàn)的界面以上就是“愛學班班”嵌入的一個后臺預先做好的動態(tài)課件，教師在教學過程中只需要選擇性調用資源即可。對技術開發(fā)、資源尋找有困難的教師來說，該軟件極大程度上解放了教師，讓教師盡可能回歸教學，將更....

本文編號：4027701