針對(duì)電子技術(shù)類(lèi)課程理論實(shí)驗(yàn)易脫節(jié)的問(wèn)題,基于"以學(xué)員為中心,突出能力培養(yǎng)"的現(xiàn)代教育理念,提出一種理論實(shí)踐相結(jié)合的新型混合式教學(xué)模式。通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下、課內(nèi)課外聯(lián)動(dòng)"的方式,實(shí)現(xiàn)課堂有效互動(dòng),較好地解決了理論和現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的矛盾。

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【部分圖文】：

圖1NIELVIS便攜式實(shí)驗(yàn)平臺(tái)

口袋實(shí)驗(yàn)室的理念是由斯坦福大學(xué)的CliftonRoozeboom博士提出的。他利用超高密度集成工藝技術(shù)將傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)箱的功能集成在一塊如火柴盒大小的線(xiàn)路板上[5]。隨著信息技術(shù)的發(fā)展,口袋實(shí)驗(yàn)室的概念外延到便攜式集成儀器和實(shí)驗(yàn)平臺(tái),本課程選用了美國(guó)國(guó)家儀器公司的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室虛擬儀器套....

圖2口袋型FPGA學(xué)習(xí)平臺(tái)

口袋型小腳丫FPGA學(xué)習(xí)平臺(tái)如圖2所示。選用Intel公司的AlteraCycloneIV作為核心器件,兼容標(biāo)準(zhǔn)的DIP40封裝,能夠直接插在面包板上即插即用。針對(duì)初學(xué)者設(shè)計(jì),把傳統(tǒng)的數(shù)字電路課程教學(xué)與現(xiàn)代技術(shù)相融合,通過(guò)學(xué)員隨時(shí)隨地自主實(shí)驗(yàn),將數(shù)字電路基礎(chǔ)知識(shí)以及它們....

圖3實(shí)驗(yàn)裝置

轉(zhuǎn)速作為各類(lèi)電機(jī)運(yùn)行中的一個(gè)重要物理量,準(zhǔn)確、快速且方便地測(cè)量電機(jī)轉(zhuǎn)速極為重要。而直流電動(dòng)機(jī)的控制、轉(zhuǎn)速測(cè)量對(duì)于學(xué)員來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題,通過(guò)傳統(tǒng)的多媒體課件展示直流電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)原理,無(wú)法直觀地理解這一物理過(guò)程。因此,必須將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),基于口袋實(shí)驗(yàn)平臺(tái)設(shè)計(jì)“直流電機(jī)轉(zhuǎn)速測(cè)量裝....

圖4轉(zhuǎn)速測(cè)量系統(tǒng)框圖

學(xué)員經(jīng)過(guò)課前充分預(yù)習(xí),課上參與研討互動(dòng),理解重難點(diǎn)知識(shí)后,教員進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)員課下親自動(dòng)手實(shí)踐。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目時(shí),應(yīng)注意根據(jù)學(xué)員實(shí)踐能力的差異,分層次、分模塊設(shè)計(jì),達(dá)到循序漸進(jìn),因材施教的目的。例如,設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)轉(zhuǎn)速測(cè)量系統(tǒng),其硬件電路原理框圖如圖4所示。運(yùn)用教學(xué)平臺(tái)為直流電機(jī)提供(....

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