目的探討藝術(shù)類大學生的心理健康狀況。方法采用癥狀自評量表(SCL-90)對280名藝術(shù)專業(yè)學生進行測試,評估其心理健康狀況。結(jié)果藝術(shù)類大學生心理健康狀況低于全國青年正常水平(P<0.05);女性抑郁、焦慮、恐怖因子得分和總分顯著高于男生(P<0.05);大三學生各因子得分均顯著高于大一學生(P<0.05);綜合成績較差學生的強迫、人際敏感、抑郁、焦慮、敵對、偏執(zhí)、精神病性因子和總分均顯著高于綜合成績優(yōu)秀學生(P<0.05)。結(jié)論藝術(shù)類大學生的心理健康水平較低,應(yīng)引起高度重視,并采取積極有效的措施提高其心理素質(zhì)。

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【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 研究方法
    1.3 統(tǒng)計學方法
2 結(jié)果
    2.1 藝術(shù)類大學生SCL-90評分與中國成人常模比較
    2.2 藝術(shù)類大學生主要異常因子分布
    2.3 男女生SCL-90各因子得分比較
    2.4 各年級學生SCL-90各因子得分比較
    2.5 不同成績學生SCL-90各因子得分比較
3 討論
    3.1 藝術(shù)類大學生心理健康狀況低于全國成人水平
    3.2 女生心理健康水平低于男生
    3.3 藝術(shù)類大學生心理健康水平隨著年級的增長呈下降趨勢
    3.4 藝術(shù)類大學生綜合成績與心理健康水平呈負相關(guān)
4 建議
    4.1 加強普及性心理健康教育與篩查
    4.2 重點關(guān)注心理健康狀況較差群體



本文編號：3931786