中國共產(chǎn)黨和中國政府對四川藏區(qū)和西藏的教育十分重視,分別實(shí)施了"15年免費(fèi)教育"政策與"三包"政策。本文概述了兩項(xiàng)政策的起源,對比分析了政策的背景、實(shí)施主體和對象、資助標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施效果、現(xiàn)實(shí)意義,對政策面臨的主要問題提出了改進(jìn)措施:政策執(zhí)行與政策宣傳"雙管齊下",建立上下聯(lián)動(dòng)機(jī)制和左右協(xié)同機(jī)制;完善投入遞增、多元投入、配套投入機(jī)制問題;從內(nèi)部監(jiān)管、司法監(jiān)管和社會(huì)監(jiān)管三個(gè)層面共同協(xié)調(diào)著力,切實(shí)提高經(jīng)費(fèi)使用的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、概述
    (一) 四川藏區(qū)“15年免費(fèi)教育”政策概述
    (二) 西藏“三包”教育政策概述
二、四川藏區(qū)“15年免費(fèi)教育”政策與西藏“三包”政策的對比分析
    (一) 政策的背景對比分析
        1. 兩項(xiàng)政策的差異性。
        2. 兩項(xiàng)政策的共性。
    (二) 政策實(shí)施主體和對象的對比分析
        1. 政策實(shí)施主體的對比分析。
        2. 政策實(shí)施對象的對比分析。
    (三) 政策標(biāo)準(zhǔn)的對比分析
        1. 學(xué)前教育政策標(biāo)準(zhǔn)情況。
        2. 義務(wù)教育政策標(biāo)準(zhǔn)情況。
        3. 高中教育政策標(biāo)準(zhǔn)情況。
三、兩項(xiàng)政策的實(shí)施效果和現(xiàn)實(shí)意義對比分析
    (一) 政策實(shí)施效果分析
        1. 政策的顯性效果分析
        2. 政策的隱性效果分析
    (二) 政策的現(xiàn)實(shí)意義分析
四、兩項(xiàng)政策面臨的主要問題和改進(jìn)措施
    (一) 投入機(jī)制的完善。
    (二) 監(jiān)管體制的改進(jìn)。



本文編號(hào)：3931441