新型冠狀病毒肺炎疫情期間,為響應(yīng)教育部"學(xué)校不停課、教師不停教、學(xué)生不停學(xué)"工作精神,首都醫(yī)科大學(xué)積極推進(jìn)在線教學(xué),以確保完成既定的教學(xué)目標(biāo)。通過對(duì)疫情期間線上教學(xué)質(zhì)量所做的工作進(jìn)行重點(diǎn)分析和凝練總結(jié),故從質(zhì)量保障體系構(gòu)建、教學(xué)評(píng)價(jià)體系完善、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控措施等方面進(jìn)行研究,旨為醫(yī)學(xué)高等院校特殊時(shí)期保障在線教學(xué)質(zhì)量提供經(jīng)驗(yàn)。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1 新冠肺炎疫情對(duì)高等醫(yī)學(xué)教育提出的挑戰(zhàn)
    1.1“教、學(xué)、管”三方人員分散，在線教學(xué)及管理難度大
    1.2 臨床在線教學(xué)資源緊張，師資壓力較大
    1.3 信息化技術(shù)與在線教學(xué)的融合尚需探索
    1.4“學(xué)生評(píng)教”反饋意見存在的問題
2 落實(shí)三級(jí)教學(xué)保障體系，加強(qiáng)督導(dǎo)質(zhì)量監(jiān)控
    2.1 三級(jí)教學(xué)質(zhì)量保障體系，分工明確責(zé)任到位
    2.2 加強(qiáng)督導(dǎo)質(zhì)量監(jiān)控，不斷提升在線教學(xué)質(zhì)量
    2.3 以校本部在線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為依托，助力臨床
3 建立高效的現(xiàn)代教育技術(shù)及信息服務(wù)保障體系
    3.1 依靠堅(jiān)實(shí)的BB平臺(tái)基礎(chǔ)迎接疫情挑戰(zhàn)
    3.2 課堂評(píng)價(jià)功能的及時(shí)開發(fā)
    3.3 實(shí)踐教學(xué)依托現(xiàn)代教育技術(shù)資源，積極應(yīng)對(duì)
4 三軌并進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)體系，積極調(diào)整，與時(shí)俱進(jìn)
    4.1 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的不斷完善
    4.2 督導(dǎo)評(píng)教的持續(xù)推進(jìn)與調(diào)整
        4.2.1 兼職督導(dǎo)隊(duì)伍的建設(shè)推進(jìn)
        4.2.2 督導(dǎo)評(píng)教指標(biāo)的在線調(diào)整
    4.3 同行評(píng)教的平行發(fā)展
    4.4 學(xué)生評(píng)教意見的科學(xué)采用
5回顧與展望



本文編號(hào)：3821531