2020年的疫情,帶給全國鋼琴教師巨大的挑戰(zhàn)與反思。高校鋼琴教學從傳統(tǒng)的教學轉變?yōu)榫�上教學,是鋼琴教師必須學習的功課。本文通過闡述目前高效鋼琴線上教學的現(xiàn)狀,來分析高校鋼琴線上教學資源共享與評價機制該如何構建,提出改革的必要性,并針對鋼琴教學的特殊性,指出線下練習的重要性,以期對當前高校鋼琴線上教學帶來幫助。 

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
一、高校鋼琴線上教學現(xiàn)狀
二、高校鋼琴線上教學資源共享的構建
    (一)高校鋼琴線上教學資源共享的模式
    (二)高校鋼琴線上教學資源共享的構建
三、高校鋼琴線上教學評價機制的構建
    (一)高校鋼琴線上教學評價機制
    (二)高校鋼琴線上教學評價機制的構建
    (三)高校鋼琴線上教學評價機制的構建現(xiàn)狀
結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]遠程教育在線教學系統(tǒng)評價研究[J]. 魏敏.  微型電腦應用. 2019(11)
[2]微課模式下創(chuàng)新高校鋼琴教學模式探究[J]. 鄭燕琳.  北方音樂. 2018(22)
[3]微課在高職院校鋼琴教學中的實際運用探究[J]. 陳科.  藝術評鑒. 2017(21)
[4]淺析微課在高職院校鋼琴教學中的實際運用[J]. 李曉莉.  戲劇之家. 2015(09)



本文編號：3689201