線上教學的實踐與效果分析
發(fā)布時間:2022-05-03 05:55
為應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情,積極探索有效的線上教學方式,本文設(shè)計了一種視頻會議系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)學習平臺相結(jié)合的線上教學模式,以"民航國內(nèi)客票銷售實務(wù)"課程為例,使用"釘釘"和"超星"軟件開展線上教學,并對教學效果進行分析,為其他高校教師提供一套完整的線上教學實踐案例。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、視頻會議系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)學習平臺相結(jié)合的線上教學模式
二、教學效果分析
(一)超星平臺學習情況分析
1. 學生在超星平臺完成任務(wù)點情況
2. 章節(jié)任務(wù)點學習情況
3. 課堂行為
4. 課堂學習情況
(二)學習效果分析
1. 專業(yè)方面
2. 非專業(yè)能力方面
三、結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]新冠肺炎疫情期間高校在線教學探析[J]. 楊海軍,張惠萍,程鵬. 中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學學報(上旬刊). 2020(04)
[2]疫情背景下“完全線上”遠程混合式教學的實踐與思考[J]. 馬驍飛,馬亞魯,田昀,秦學,高洪苓,劉華姬,魯凡麗. 大學化學. 2020(05)
本文編號:3650761
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、視頻會議系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)學習平臺相結(jié)合的線上教學模式
二、教學效果分析
(一)超星平臺學習情況分析
1. 學生在超星平臺完成任務(wù)點情況
2. 章節(jié)任務(wù)點學習情況
3. 課堂行為
4. 課堂學習情況
(二)學習效果分析
1. 專業(yè)方面
2. 非專業(yè)能力方面
三、結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]新冠肺炎疫情期間高校在線教學探析[J]. 楊海軍,張惠萍,程鵬. 中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學學報(上旬刊). 2020(04)
[2]疫情背景下“完全線上”遠程混合式教學的實踐與思考[J]. 馬驍飛,馬亞魯,田昀,秦學,高洪苓,劉華姬,魯凡麗. 大學化學. 2020(05)
本文編號:3650761
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