<正>從傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)和教育的應(yīng)用來看,傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)教育主要是研究怎樣以計(jì)算機(jī)信息的技術(shù)來實(shí)現(xiàn)教育學(xué)習(xí)的進(jìn)步,以減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)。然而,近年來,由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平和計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的發(fā)展,人們的理念和需求也發(fā)生了改變,雖然教師還是處于主導(dǎo)地位,但是教師的角色卻發(fā)生了一些性質(zhì)上的變化。利用關(guān)鍵計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行在線教育,通過網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)的設(shè)計(jì)、互動(dòng)和總結(jié),從一定層面上來看,促進(jìn)了教師生產(chǎn)力的發(fā)展。但是,在線教育 

【文章來源】：電子世界. 2020,(18)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 在線教育的概念
2 在線教育中的關(guān)鍵計(jì)算機(jī)技術(shù)
    2.1 自動(dòng)化設(shè)計(jì)技術(shù)
    2.2 分析互動(dòng)技術(shù)
    2.3 自動(dòng)測(cè)評(píng)技術(shù)
    2.4 建模和仿真技術(shù)



本文編號(hào)：3621516